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1.
陆再强 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(10):98-98
职业学校运用多媒体的教学手段能提高学生理论知识水平、技能操作水平,也是创设课堂教学情境的重要手段,是学校实施素质教育的重要途径之一。而在数控培训中运用多媒体教学,则效果更加明显。 相似文献
2.
3.
在数控专业学生中推行职业资格证书制度,是社会发展的需要,也是工程应用型本科院校培养应用型人才的有效途径。文章阐述了在数控专业学生中推行职业资格证书制度的意义和该专业人才培养方案的特点,提出了加强职业技能培养、实行职业资格证书的途径,探讨了"学历证书 职业技能 职业资格证书"的"工程师逼近型"人才培养模式。 相似文献
4.
文章就高职数控技术专业学生的素质能力培养及实施方案进行研究与探索,构建数控技术专业学生职业能力的培养框架,提出数控技术专业的教学改革与措施。 相似文献
5.
文章从五个方面对德国斯图加特马克思·艾特学校在数控技术职业教育方面的先进经验进行总结,对国内的数控技术职业教育及改革有着一定的参考和借鉴作用。 相似文献
6.
在非圆曲线轴类零件的车削加工中,经常出现抛物线轴类零件。通过分析典型抛物线轴类零件的编程,明确了自动编程和手动编程两种不同编程方法和加工过程。研究表明在零件结构较为简单时,手动编程更加方便;在零件结构复杂时,自动编程是最合适的选择。 相似文献
7.
本文研究对象以本公司生产投入的VT-500型数控转塔冲床例,对VT-500型数控转塔冲的基本工作原理和其特点进行分析。通过转塔冲床加工技术实践过程从设计和编程角度来考虑,发现通过分析转盘模具的顺序和合理安排,对转盘加工工序的前后顺序进行合理安排,能够有效地降低加工的时间;根据零件的加工示意图特征对零部件合理的排版,能够有效地节约原材料;手工编程方法、自动编程技术和半自动编程技术等方法的合理选用,能够改善模具和机床的性能,延长其使用寿命。 相似文献
8.
从探讨数控实训课程教学模式入手,分析了几种数控实训领域常用的教学模式及其优缺点,总结了各种模式的应用效果,积极探索适用的教学模式。经过不断实践,提出了采用线上线下相结合的双平台教学模式开展数控实训。介绍了该模式的具体应用方法,并对实践中遇到的问题进行了思考。实践证明,该模式对同类专业的教学改革具有一定的借鉴意义。 相似文献
9.
阐述了工程教育专业认证的含义及其对数控实训课程的新要求,以我校为例分析了近几年高校数控实训中常见的问题及解决办法;提出了促进工科高校数控实训课程教学改革的有效策略,即“线上+线下”双平台教学的真正有机结合,以期推动工程教育专业认证背景下数控实训教学模式的优化研究。 相似文献
10.
基于项目教学法的教学设计案例——数控电火花线切割机床间隙补偿的作用及其设置 总被引:1,自引:0,他引:1
阐述了以“篮球架模型的制作”为项目,对基于项目教学法的数控电火花线切割的教学课程进行设计,同时阐述了如何在此教学设计案例中利用项目教学法的优势分析学生情况、分析教学内容、分析教学环境、设计教学过程、形成教学反思。 相似文献