古诗文中常见数词典故集释

一饭据《史记·淮阴侯列传》记载,韩信为布衣时,贫而无行,常从人寄食,人多厌之“信钓于城下,诸母漂,有一母见信饥,饭信,竟漂数十日。”后信为楚王,“召所从食漂母,赐千金”。后多用来指知恩图报。如郁达夫《沉沦》:“一饭千金图报易,五噫几辈出关难。”     

英汉否定范畴非类典型的认知语义分析

英汉否定范畴非类典型主要体现在转移否定与虚化否定两种语言现象上。转移否定与虚化否定语义没法用形式逻辑推理进行解释。本文试从认知语义角度对英汉否定范畴非类典型进行语义分析与对比,强调英汉否定范畴非类典型各自所使用的语境的重要性,将其与认知语义学派所提出的概念化理论相结合,加深对两种语言同一现象的语义认识。     

论情报学的泛化、虚化与异化

文章列举了情报学发展的泛化、虚化、异化现象和问题,分析了产生这些现象的原 因,并就解决这些问题提出了建议。     

中国古诗词中数词的英译——以许渊冲的英译本为例

中国古诗词是中华民族文化的精髓。数词在中国古诗词中发挥着重要作用。然而,考虑到诗词的文体特征、英汉文化差异以及数词的功能,古诗词中数词的翻译难度加大。中国古诗词中的数词可分为真实具体数词、模糊数词以及特殊数词。数词在诗歌中具有创造意境、展示意象、凸显情感、巧用修辞、增强韵律、叙述事件、抽象化具体和创造艺术效果等功能。以许渊冲的英译本为例,对古诗词中的数词可通过直译法、改译法和省略法进行有效翻译。     

数词在英语言语交际中的功能

与人们生活密切相关的数词，在人类活动的各个领域发挥着极其重要的作用。不同的民族对数词产生的联想不同；在民族文化中，它的交际功能也是不同的。由于不同的民族历史文化．英语数词在言语交际中有着自身的特点。本文探讨了数字在言语交际中的三种功能，从而更深刻地理解它的文化内涵，准确地表达思想及交流情感。     

谨防课堂提问中的“虚化”现象

课堂教学摒弃了“满堂灌”和“填鸭式”,然而一些教师没有把握教育真谛,导致课堂提问出现了“虚化”现象。表现为:数量上的泛滥化、质量上的浅层化、对象上的不平等化、主体上的弱化、时机上的随意化。本文即对此展开分析。     

英文科技期刊中的数字表达

编辑对修改稿的再次审查是编辑工作必不可少的环节,也是提高稿件质量不可忽视的内容.文章针对作者修改稿中存在的避重就轻、敷衍塞责情况进行分析,提出了编辑在复审稿时应注意的问题.     

中考数词考点例析

数词是一种实用性较强的词类。纵观各地中考试题，不难发现对数词的考查有逐年增加的趋势。本文对中考有关数词的考点进行归纳总结，并精选近年来各地典型试题，供同学们学习参考。