谈小学数学复习与整理的有效策略

复习与整理环节是小学数学教学课堂中必不可少的重要环节,这一环节不仅能够帮助小学生对既有的知识作出系统的整理,逐渐形成一套独属于其自身的知识框架,还能够有效地刺激他们的思维,使其掌握应用数学知识的方式。本文以小学数学复习与整理课为主要的研究方向,同时提出了能够优化课堂的教学策略,望能给予广大教师一定启示。     

谈初三数学最短路线专题复习课的几点体会

复习课是初三教学中的一个重要组成部分,第一轮基础知识复习相对比较容易,第二轮是专题复习,它起着承上启下的重要作用.此轮复习围绕初中数学最重要的一些知识点开展,特别围绕中考热点,将学过的知识纵向串联起来,同时将相关知识有机地综合起来,融汇在一起,在学生脑海里编辑一张涵盖面更宽广的系统性的知识网络.让学生能将知识融会贯通,...     

基于考试评价的高三生物学复习策略研究

通过对贵阳市2019届高三年级8月摸底考试进行分析研究,提出了围绕重要概念梳理知识,指导学生构建知识框架;用足教材资源,精选精练试题;重视实验教学,多角度培养实验探究能力3方面的复习策略。     

多元整合视野下的学校心理咨询

<正>三个案例的来访者来自三个学段,都是由老师推荐而来,真实呈现了广大中小学心理健康教师真实的工作环境。三位心理健康教师面对现实,找准自己的定位,以系统的眼光整合心理治疗的理念,灵活运用适切的心理疗法,帮助来访学生走出心理困境。一、角色定位,信任联结学校心理健康教师要找准自己的角色定位,使边界清晰,给来访者安全感和信任感,为后续咨询打好基础。首先,明晰我是谁。大多数学校心理健康教     

初中英语教材话题整合与材料补充的实践与思考

语言学习的主要途径是大量接触和使用语言。话题整合与材料补充能够有效拓展英语学习的广度与深度,帮助学生多维度建构知识体系,提升学科素养。文章结合具体实例,探索初中英语教材话题整合与材料补充的基本思路、原则与策略。