高考作文该往何处去

任何作文题都涉及一个价值取向的问题.高考作文备受社会关注,更要注意价值取向的意义,它关系到教育的精神追求,不能误导学生为了创新而猎奇逐异,为了出名而哗众取宠.我们应当引导学生关注现实人生,参与社会变革,表达真情实感,张扬理想主义.倡导说真话、抒真情,倡导学生从自己身边熟悉的事物取材,表达健康、朴素、清新的思想情感.……     

唐传奇文体融合形式及其文学史意义

唐传奇有机融合史传、诗歌、骈文、辞赋等文体于一篇之内,呈现出"文备众体"的典型特征,其融合形式主要有三种,即用史传法而以志怪、诗文交错、歌传相偶。唐传奇经常在史传的框架内叙奇述异、驰骋想象,也关怀现实、针砭时弊,体现出史家的批判精神;能够将诗与文交叉、组合运用,或为小说创造出诗意的境界,或传达人物的情感,或增强作品的艺术真实性;而歌传相偶则形成了文体之间的对话,构成叙事学意义上的"互文本",拓展了文学作品的表现空间。文体融合使得唐传奇在叙事、抒情、议论方面灵活自如,对后世小说的发展影响深远。     

有意味的形式与表达——论《秦腔》文备众体的叙事功能

贾平凹在创作中有意识继承古典文学艺术的表现传统,形成了《秦腔》文备众体的文体特点。穿插在文本中的诸文体承担了重要的叙事功能,形成了作品独特的文体形态,在贾平凹写作中具有里程碑意义。     

备其一类 比出独特 教出递进——写人类课文备课例谈

在小学语文教材中,叙事写人的文章占有一定比例,如北京版小学语文教材第三学段的四册教材中,有关写人的精读课文达15篇,占精读课文总数的四分之一。怎样用好这些写人篇目,实现用教材教学生进行阅读与写作呢？     

浅谈陌生化理论在语文备教中的运用

“陌生化”这一理论由俄国形式主义理论家什克洛夫斯基在《作为技巧的艺术》中最先提出来,他认为在对文学艺术的欣赏中．那些太司空见惯、太熟悉、毫无新鲜感的事物不能唤起人们的兴趣。只有通过对语言的“陌生化”,如对语言形式进行颠倒、重组、留白、强化等处理。才会产生令人耳目一新的功效。     

2008年高考作文备考题

高考命题的基本原则是稳中有变。笔者认为,2008年的高考作文,还会保持“开放中有限制”的基本特点,还会继续倡导自由表达、展示个性的写作。     

从从容容才是真——谈2008年作文备考及命题趋势

2007年的高考已尘埃落定,当人们翘首期盼高分作文"花落谁家"时,结果却是"几家欢乐几家愁"。为什么会出现这样的状况呢?为何不能是"家家欢乐无人愁"?研究2007年的高考作文命题思路,我们可以