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1.
杨静霞 《中学课程辅导(初三版)》2006,(1):27-34
第一节统计【最新中考动向分析】统计初步在中考中所占比重越来越大,近几年来,各省市对这部分内容考查力度加大,题型由单一的选择题、填空题攀升到分值较高的解答题和应用题,特别是图表信息题目及具有时代气息的题是近几年中考的热点.用统计知识解决实际问题仍是中考命题的热点 相似文献
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下面给出的是最近举行的日本2001年全国高考统一试题中的一套数学试题,它是由日本大学入学考试中心发表的.试题均为填充题,每题所填的空在20个左右,除特别指明的外,一般每个空填0~9中的一个数字或负号“一”.对于结果是分数的,要填既约分数,负分数的负号要填在分子上,如一2/5应填-2/5.这类似于我国高考的解答题,不过它把解题过程分步设计,步步填空,从而降低了难度,同时也便于计算机阅卷. 相似文献
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《信息系统工程》2002,(U04):68-68
近年来,随着OMR技术在我国教育界的普便应用,其不足也日渐显现:首先是对答题卡的印刷质量要求非常高,答题卡不能折叠、起皱.字迹亦不能潦草,否则处理起来困难重重,错判误判现象非常严重,OMR答题方式不直观,考生涂填答题卡时容易出错,比如错位,信息采集量少,不易改变答题卡的内容,不能保存原始图像,查对时必须对照原答题卡或原考卷,极大地增加了工作量;如果考生想修改所选答案,由于擦涂不干净,极易产生错判现象,特别是当考生进行多项选择时。OMR技术的不足在大量考生的情形下尤其明显,例如高考。OMR技术对考生成绩误判、错判、漏判的现象屡屡发生,在一定程度上严重影响了考试的公平公正性。 相似文献
9.
西方图书出版业历经百年的发展,总结出八字真经:"内容为王,营销制胜".出版社的发展状态如何,既要考察它出版的图书的原创内容,也要考量它拓展的图书行销渠道.2005年中国图书市场的图书品种数量更趋庞大,当众多出版社把销售重点依旧押在"第一渠道"、"第二渠道"时,图书行销的竞争达到白热化的程度.就在山穷水尽之时,新的行销渠道悄然无声地展现出旺盛的生命力,业内人士把这些新的行销渠道称为"第三渠道".结合2005年文汇出版社的行销实践,可以将"第三渠道"具体细化为四大通路. 相似文献