《商业周刊》封面:上帝条款与再保险

文章分析了9·11恐怖袭击以后,国际再保险业面临的各种挑战,并介绍了各大再保险公司面对越来越多的突发灾难所采取的应对措施。2001年9月1日,上午9时3分。布里特·纽豪斯正在自己位于世贸南塔52层的办公室     

待岗英雄传

美利坚合众国真的很优越?未见得吧。我国目前的就业问题着实不容乐观,不过令人聊以自慰的是大洋彼岸的那个世界也好不到哪去!您别说我幸灾乐祸仇富情结,这叫不患寡患不均!现在在NBA想要混份合同也不是什么容易的事,即使是那些曾经牛掰闪闪的人物。古人云:落毛之凤凰不如鸡也。这帮人下野后心态比贩夫走卒更难以调整,一开始伤春悲秋,感叹韶光易逝,英雄末路。有东家对你感兴趣吧,他倒驴不倒架。真到赛季开始前又开始祈祷用人单位有没有?给口饭吃咱就走。今天就让我给大家引荐这几位待业中年。     

让火车立即停下来

1866年,美国一位刚退役的士兵卫斯亭豪斯高兴地踏上了返回故乡的火车。他望着窗外的景色,心早就飞回了久别的故乡。突然,火车猛地刹住了,车头传来了一声巨响。原来,列车和前面的货车撞上了。虽然司机拼命拉动手闸,仍然未能避免事故。     

一类自仿射集Hausdorff维数的估计

文章主要研究了一类自仿射迭代函数系……(满足φj<(x)=A-1(x+dj),dj∈Rd.其中∈ ERdxd是扩张矩阵且A的所有特征值的模都相等)在满足开集条件时不变集Hamdorff维数的算法.     

初中英语学困生转化对策

正在初中英语学习中由于缺乏正确的学习动机、良好的学习习惯和学习方法。部分学生的学习目的不明确,没有充分认识到学习英语的重要性和必要性,学习中怕吃苦、好贪玩,把学习看成是一种负担,产生了不想学的念头,久而久之,形成学困生。有些学生仍停留在死记硬背、机械模仿上,他们习惯于机械记忆,忽视意义记忆,对所学知识不能融会贯通,没有充分认识到听、说、读、写之间的必然联系,脑子里只形成一些零碎孤立的语言信息,缺乏综合运用语言的能力,没有形成自己的良好的学习方法。他们记忆生词不是先     

豪斯翻译质量评估模式探析 ——以《送二使安西》为例

以诗人王维的《送元二使安西》为例,解析豪斯翻译质量评估模式以及实践技术,以语场、语旨、语式为判据,透视汉语古诗译文翻译质量,为今后译者进行翻译质量评估提供自查参考.     

唐爽:新材料意义有多大?

2012年4月24日,麻省理工学院主页上挂出一篇文章:由该校攻读物理学博士学位的唐爽与其导师——世界著名科学家崔瑟豪斯(MildredDresselhaus)教授提出的一种物理理论,被命名为"唐爽-崔瑟豪斯"理论。一经发表,短时间内被美国物理世界等新闻媒体以多种语言在美国、英国、加拿大、澳大利亚、芬兰、韩国等国家报道。虽然该项目目前仍处于理论阶段,需要更多地实验来完善,但崔瑟豪斯教授表示:"Anything can happen,we really don’t know.Many mysteries remain before we havea real device."     

斯腾豪斯过程模式及其评价

斯腾豪斯在批判、反思目标模式的基础上提出了过程模式的课程思想,从教育观和学生观上否定了目标模式的行为主义和机械主义倾向,肯定课程研究的重要性以及课程内容的内在价值,首次提出并实践教师成为研究者的思想,对我国目前的课程改革具有重要启示意义。     

捕捉光合作用

正人们常说:"靠山吃山,靠水吃水",这是说他们靠当地的自然条件获取生活资料。其实他们无论"靠山"还是"靠水",都是在靠天吃饭。靠天吃饭常被当作是不努力进取,只靠老天恩赐的代名词。其实每个人,以至一棵地衣、一只蜉蝣,世界上的一切生物都在靠"天"吃饭,这个"天"就是太阳。凭什么这样说呢?因为世界上一切生物都是靠阳光进行光合作用得到的。光合作用就是光能合成作用,是植物等在可见光的照射下,经过光反应和暗反应,利用光合色素,将二氧化碳(或硫     

中小学教师教育科研的实践危机与应对路径

正一、"教师作为研究者"的由来及特点"教师作为研究者"的理想由来以久。美国教育家杜威提出了"研究型教师"概念,他认为"没有教师的积极参与,教育改革、课程开发都不可能有效"。20世纪70年代,英国著名课程学家斯腾豪斯明确提出"教师作为研究者",他认为所有课程研究和设计,无论是教师个人还是教师团体,无论是学校自发研究项目还是国家资助的项目,所有的工作都应建立在课堂研究的基础之上,都依赖于教师的工作。教师是其教学情境中的研究者,也是其实践的最后、最佳的裁决者。之后,世界范围内的教育改革风起云涌,"教师作为研究者"的理念得到越来越