略论民事公开审判的兑现

民事公开审判制度重在兑现，而我国现行民事公开审判兑现过程中存在公开审判制度和实质精神未能实际兑现的问题。要兑现现行民事公开审判制度，必须确保旁听的实际运行，确保应当开庭审理的案件开庭审理，确保公开质证的有效进行。要兑现民事公开审判实质精神，首先法官认定事实和适用法律的思维过程应当公开；其次应当切实保障公开审判中的司法独立；最后是应当严格把握公开审判的公开形式和公开度。     

在广播中如何讲故事才能提升新闻价值

小时侯,收音机是我的小伙伴,每天准时守在收音机旁听曹灿叔叔讲故事的情景至今清晰.在那时,第一次知道了一说谎鼻子就会变长的小木偶匹诺曹,所以一个精彩的故事可以影响人的一生.那么广播新闻如何通过讲故事来提升新闻价值,影响受众呢?我认为要从题目、细节、音响三个方面人手.     

浙江5校成立教育联盟 小学家长可旁听初中课

浙江西湖区杭州十五中教育集团、杭州求是教育集团、杭州西湖小学教育集团、杭州文三教育集团和西子湖小学共同成立了一个JPC教育联盟。联盟内的每一个老师、学生和家长都能领到一张联盟卡,凭着这张小卡片,小学家长去初中课堂旁听不再是难题了。     

电大法律专业实践性教学环节之我见

实践性教学是电大法律专业教学中一个极其重要的环节，是培养学生应用能力的必要手段，是使成人专业化教育向应用型教育方向发展的重要途径，案例教学，庭审旁听，模拟法庭，法律咨询，社会调查，专业实习等是法律专业实践性教学环节的主要形式。     

庭审直播：在公众知情与独立审判中找平衡

近日,最高人民法院颁布的《人民法院第三个五年改革纲要（2009—2013）》提出,将完善庭审旁听制度,规范庭审直播和转播。     

几个“注重”决定公开课的成败

公开课．顾名思义就是指开放的课堂．它的受众．除了自己的爱生外。可能还会有旁听的老师，旁听的家长．旁听的领导抑或专家。它目的在于或展示教师的教学水平．或示范新的教学理念．或演示成熟的教学模式。还有一些公开课则是为了解决一些教学方法或者教学内容中的关键问题．而着重突出它的研究性。它基于常态课．又高于常态课。因而。要上好一堂公开课．就要注重以下几个方面。     

远程开放教育法学实践环节教学模式探讨

实践性教学环节是电大远程开放教育中不可或缺的一个重要教学环节,同时也是在组织实施方面相对有较大难度的一个环节。对于这一教学环节,普通高校已经有了较为完整的教学计划和丰富的教学经验,但它并不能完全适用于具有分散性、流动性、自主性特点的远程开放教育实践教学。尤其是对于法学专业来说,要更好地满足其所要求的较强实践性、灵活性,目前,在实践教学方面尚没有成型的模式。本文立足于培养法律实用型人才教学目标,通过对问卷调查、法庭旁听、法律实践这三种实践形式的介绍,探讨在远程开放教育环境下法学专业实践环节教学模式,以期推动电大的法学教学改革,提高教学效率。     

简论新形势下的政务公开

随着改革开放的深入，中国政治体制改革进程也随之加快，在这种背景下，政务公形势在必行。本文从还政于民，从源头治腐败和适应WTO规则等方面分析探讨了政务公开的几种现行形式，政务公开的必要性和紧迫性。     

让小孩子旁听大人论事

傅雷夫妇作为中国父母的典范,一生苦心孤诣,呕心沥血培养两个孩子成才。长子傅聪成为著名钢琴大师、次子傅敏为英语特级教师。