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正"无用功"本是一个物理概念,这里借用这个名词,代指在小学数学课堂中,与教学任务的完成、教学目标的达成不相关或低相关的教学设计、教学环节、教学策略、教学手段等,简言之,就是课堂中的低效或无效的教学行为。"无用功"侵占教学时间,浪费教学资源,不将这些"水分"挤出,高效课堂无从谈起。一、"无用功"现象举偶(一)老路子一些教师抱住陈旧观念不放,只满足于详尽地传授知识细节,在"怎么教"上下足了工夫,但却忽视了学生"怎么学",忽 相似文献
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当校长,领导和管理学校最忌瞎指挥,做无用功,且沾沾自喜。校长做无用功的重要原因之一是对教育情势的诊断水平不高。因此,校长要努力提高并十二分地用好自己管理与领导 相似文献
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蒋冀骋 《湖南师范大学教育科学学报》2012,(3):2
有人说:"人类一思考,上帝就会发笑。"笑什么?笑人类的愚蠢,笑人类的无知,笑人类的可怜,笑人类的狂妄。为什么笑?世界是上帝创造的,世上的一切,都在上帝的掌握中,一切都有定数,思考是这样,不思考也这样。一切离不开数,离不开命,离不开逻各斯。为什么要思考,做无用功? 相似文献
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史雨淋 《北京教育(高教版)》2006,(5):18-18
越来越多的教师感到自己的知识储备已越来越捉襟见肘,自己原有的教学方式、方法也已越来越遭遇学生的无趣冷落,教师的压力增加了,教师的工作量也增大了. 相似文献
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最近一次朋友小聚,听了这么一个故事,给我留下了极深刻的印象。
有个私企老总,需招一个忠诚勤快的副总。经过层层筛选,锁定了最后两位候选者。老总决定亲自考评他们,就布置了这样一个“作业”:分别从一个硕大的水缸里用桶提水,看谁能灌满旁边的空竹篮。同时告诉他们,将在晚上检查他们的“作业”,最终令老总满意的候选者,将有至成为胜出者。 相似文献
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对一个优秀的产品设计师来说,市场调查往往是多余的.优秀的计师富有想象力,这种想象力会远远超出普通消费者的想象.比如.如果你在几年前"调查"一名消费者:"你想不想拥有一款和智能机器人差不多的手机?--想象一下,你问手机:我老婆在哪儿?手机马上白动启动搜索功能,帮你从G00gIe上‘百度'一下‘我老婆'.当然,更方便的情况是,你直接安装一款软件,随时就可以搜索其他手机的位置了……" 相似文献
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我是一名德育教师。有人说,现在的德育老师最难当。因为社会现况的负面影响会使我的努力成为无用功,或成为负数。因为我的学生不是生活在真空里。在物欲横飞金钱至上的今天,越来越多的人对金钱趋之若骛。人们总以一种功利目的看问题、做事情。我犹豫过、彷徨过,甚至想放弃。但仔细想来,这不正是我做为一个德育老师的价值所在吗?我是一名共产党员,为党的事业而奋斗是我义不容辞的职责! 相似文献