潜移默化润物无声--浅谈班主任政治思想工作中"无痕迹效应"技巧的运用

班主任政治思想工作中应运用“无痕迹效应”的技巧，对学生进行“润物细无声”的潜移默化教育，使学生思想品质得到提高，心灵得到净化。     

了无痕迹的政治传播——纪录片《澳门十年》的文献价值与现实意义

中央电视台与澳门特别行政区政府联合摄制的8集电视纪录片<澳门十年>,应该说,从拍摄到传播的整个过程,都产生了意想不到的收效,其影响力深远,不可低估.     

向榜样动物学习生活

可别小瞧动物,它们有不少优良习性,是值得人们学习借鉴的。今天,这里就有几个模范动物,不信?那就来看看吧!我们应该学习蜂鸟的"绿色生存"之道。所谓"绿色生存",就是指爱护环境。瞧,蜂鸟停在一朵花前,像直升飞机似的悬在空中,用长喙小心地吸吮,采食花蜜,然后又了无痕迹地悄然离去。它既吃饱了肚皮,又丝毫不破坏采食对象——花朵,使花可以再次生出花蜜供其他蜂鸟食用。它以最小的自然损耗,     

追忆似水流年

行走在人生的长河中,流年的水花撞击出高亢的洪歌,婉转的低回,欢快的叮咚,悲伤的呜咽……将如水的岁月谱成一曲多变的乐章。流年似水,我们只能顺流前行,让它带走逝去的青春,了无痕迹;但我们可以将记忆留下。每一点记忆,都承载着我们成长的印迹,讲     

生命如一泓清水

生命如一泓清水,源头处没有一点儿污染,童年的我们无忧无虑,笑容灿烂,生活就像水晶般透明,没有任何苦涩的内容。生命如一泓清水,青年时的我们如乘势的水流,不希望有堤岸的存在。我们渴望像水一样流动,流出父母的怀抱,流离家庭的羁绊,流入一片陌生的天地,去寻找生活,寻找值得终生追求的事业,寻找真正的爱情,和我们所爱的人合二为一、终身相守,就像两股清水,融合得了无痕迹。生命如一泓清水,曾经以为这     

朋友

1992年,高晓松和老狼的名字还没在乐坛响起来。22岁的高晓松因为开办了一个广告公司而有丰厚的收入,他知道老狼当时没钱,除了常常请他吃饭外,还特意弄些崭新的人民币,时不时地给老狼几张,说:"你看这几张连着号的,你拿两张,我拿两张,这样     

老子“不争” 的智慧

老子说:“夫唯不争,故天下莫能与之争.”怎么理解这句话呢.笔者认为,老子所谓的“不争”不是真的不争,而是眼前不争,是依托着道的无痕迹的争,是为以后发展的争,是不争之德的体现.天下之事,唯有不争之德可以服人,唯有与人无争才能立于不败之地.这既是老子以柔克刚思想的体现,又表达了一种人格力量.纵观滚滚红尘,凡好争者,终必是得而复失;而不争者,则终是得而不失.德者自得,无德者不得.得失之理,唯在一个“德”字上.     

心亦无界,爱亦无疆

高楼越来越多,空间越来越少。冷漠越来越多,温情越来越少。然而,爱,正以它清淡却足以令人动容的方式,诠释着人文的内涵。——题记     

班主任工作中的若干心理效应

一、“照镜子效应”。所谓“照镜子效应”，是指在人际交往过程中，我们对待别人所表现出来的态度和行为，别人往往也会以同样的态度和行为给予反应，恰似我们站在镜子面前：当我们微笑时，镜子里面的人也微笑；当我们皱眉时，镜子里面的人也皱眉；当我们大喊大叫时，镜子里面的人也大喊大叫……“照镜子效应”对班主任的启示是：对待学生时，只要我们付出真挚的爱，关心学生的学习、生活等各方面的事情，让他们体味到被爱和被尊重的滋味，学生才能以同样的方式给以回报。我们过去常提倡要“尊师爱生”，其实，班主任要想得到学生的尊重，最…