“1+N联合教研”助推薄弱幼儿园课改的策略探索

在幼儿园课程改革推进过程中,农村薄弱幼儿园因理念落后、师资落后、硬件差距,难以单独进行专业有效的课程改革。以"1+N联合教研"的策略实施课改,是实现幼儿园间优势互补、经验互建和资源共享的有效手段,通过"三步调研、三径统领、三共联动"策略,帮助薄弱园强化课程意识、深化课程实施,从而提升片区课程改革有效性。     

川南片区档案学术研讨会在隆昌召开

4月18-20日，由内江市档案局承办的川南片区档案学术研讨会在隆昌召开。内江、乐山、泸州、自贡、宜宾、资阳、眉山七市档案局（馆）及部分机关、企事业单位的代表60余人参加了会议。内江市副市长郑光伟、隆昌县副县长李萍到会并做了讲话。     

与社会和经济同步发展的昭通市档案工作——访昭通市政府分管档案工作的张宽寿副市长

提起昭通，人们不由得会想到寒冷，然而正是在这寒冷的红土高原上，有一群热心人正默默地坚守在自己的岗位上，奉献着、开创着……这就是昭通市的全体档案同仁们。     

昭通市计生委、市档案局部署全市农业人口独生子女家庭奖励档案规范管理工作

昭通市计生委、市档案局联合发出通知，要求全市各县(区)计生局、档案局提高认识，加强领导，积极配合，认真抓好全市农业人口独生子女家庭奖励档案规范管理工作，提高综合服务和管理能力，确保档案资料的完整、安全、有效，切实为“三农”工作服务。     

兰台小灵通

昭通市档案局(馆)喜获“省级文明单位”荣誉称号昭通市档案局(馆)精神文明建设喜结硕果。在最近云南省委、省政府命名表彰的第十批省级文明单位中,昭通市档案局馆作为此次全省档案系统唯一的单位被命名为省级文明单位。通过开展省级“文明单位”创建活动,局(馆)职工的综合素质进一步提高,当文明人、说文明话、做文明事和甘于奉献、乐于助人蔚然成风,干部职工热情高涨,集体智慧充分发挥,法制意识、道德意识进一步增强,全体干部职工遵纪守法,爱岗敬业,乐于奉献,营造了一个优美的工作环境,树立了良好的行业形象,打造了一支文明团结的干部队伍。…     

秦巴山片区产业结构演进分析

产业结构包括产值结构、就业结构两个方面,根据配第——克拉克定理,本文以十堰市为例对秦巴山片区的产值结构、就业结构、比较劳动生产率和产业调整幅度等进行了分析。通过分析,发现秦巴山片区产业结构基本符合配第——克拉克演进规律,但尚处于较低阶段。在此基础上进行了产业结构相似度比较,发现秦巴山片区各市存在着产业结构趋同性严重、资源配置效益下降等问题。     

20世纪初基督教在贵州乌蒙山苗族地区的传播

本文就20世纪初基督教进入乌蒙山区的传播情况,不同差会在乌蒙山区的传教就地域、民族成分(苗、彝族)中的划分进行介绍,并探讨其在当地教育、医疗、农业科技、邮政事业、地方风俗等方面所做的贡献。     

夯实两个平台 创新教研形式

在发挥各级教研室和学校中心教研组作用的同时,如何整合资源,把握关键,促进均衡,形成特色?随着课程改革的推进和校本教研制度的建立,一种以片区互动、城乡联动的新型教研形式进入了研究和实践的视野。     

昭通市少数民族体育项目资源开发研究

通过对少数民族体育资源及其开发概念的界定，从面向社会休闲文化生活需求的独特视角出发，通过文献调查研究，分析调查昭通市少数民族体育项目资源的现状及项目资源类型；通过访谈和实地调查分析了解昭通市少数民族体育项目资源的特点和可开发利用的价值；对面向需求保障的昭通市少数民族体育项目资源未来的开发，提出对策与建议．     

深度贫困地区精准脱贫扶贫模式比较研究——基于昭通市2011至2015年五年的减贫实效分析

昭通市地处乌蒙山集中连片特困地区的腹心地带,是集高寒山区、边远地区、革命老区于一体的深度贫困地级市。从当地扶贫开发的现状与致贫原因分析为切入点,对整村推进和整乡推进、易地搬迁扶贫、产业扶贫、雨露计划扶贫、特困群体扶贫和劳动力转移培训等扶贫开发模式的实践进行梳理,分析昭通市推进脱贫攻坚工作中不同扶贫模式的优缺点及适应环境,指出目前的扶贫开发模式存在覆盖面小,理论的收益和实际的效果存在差距,调动贫困主体的积极性和参与性重视不够等问题,从而提出扶贫模式的选择要因地制宜、优势互补,要结合自身的实际发展符合的产业,探索建立有效的"五+X"方桌形扶贫模式等意见和建议。