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谭文军 《中学生数理化(高中版)》2010,(5):87-87
"情境应用题"是以一段生活实际情形,一段鲜为人知的故事或一场趣味横生的游戏,寓数学问题、数学思想和方法于情境中的应用题.趣味性、益智性是"情境应用题"的显著特点,"情境应用题"以其生动有趣的情节吸引人们,使人们产生强烈的探索和研究欲望. 相似文献
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钟林 《阅读与作文(高中版)》2009,(22)
检视一下巴菲特当初从赚取蝇头小利、到集腋成裘、慢慢积累财富、渐渐滚大雪球的艰辛经历,我们可以发现他有两个绝对迥异于常人的显著特点,一个是他那极具自主性持 相似文献
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创刊于1907年的《黔报》,是我省第一张日报。报纸有一显著特点,就是在本省消息后面,常常加一段记者曰,对这则新闻进行简短的评论,如同现在报上的编者按、编后一样,但它用得频繁,几乎每天报上都有几则。笔者见到的《黔报》中,记者曰登得最多的是清宣统三年(1911年)8月13日,报上用了13则记者曰。 相似文献
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90后大学生特点及高校辅导员工作的新对策 总被引:1,自引:0,他引:1
王丽 《湖北广播电视大学学报》2011,31(4):59-59
在本文中作者根据工作中与学生的接触和沟通首先给出了90后这一代大学生的显著特点。然后作者根据自己的工作经验并结合学生实际,提出了加强90后大学生思想政治教育的新对策。 相似文献
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NMET2009全国卷Ⅰ完形填空试题的命制有显著特点,请看试题。(注:文中凡黑体字部分均形成不容忽视的解题条件。请注意)The True Story of Treasure IslandIt was always thought that Treasure Island 相似文献
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CBE职业教育模式是世界三大职教模式之一,加拿大CBE职业教育最显著的特点是“以学生为主体,以能力为本位”,这一先进的职教理念,贯穿于加拿大职业教育全过程,落实于教育教学的各个环节,为加拿大职业教育的成功打下了坚实的基础。而广泛深入的校企合作则是加拿大CBE职教模式成功的关键和最有力的保障。本文探讨了加拿大职业教育的显著特点及成功的关键,提出我国高等职业教育应多学习借鉴加拿大职教成功经验,促使其健康快速地发展。 相似文献
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传统的或流俗的教育,强调教,认为说和教无所不至,无所不能。一切教育目标都可借助教方的表述而实现。它的显著特点就是把不需要教的东西,也努力转入教的领域、轨道或模型,不断地增加教的项目。这就形成了"教大于学"、以教为主的格局,学校不是"学之校"而变形为"教之校"。其症结是对客观世界包括人之精神领域的不可说性缺少精神准备。世界上有许多事物是可说 相似文献