微信朋友圈"晒客"行为分析——以大学生为研究对象

从播客、闪客到创客,互联网上总是热点不断."晒客"便是其中之一,发端于互联网络,兴盛于社交媒体,"晒客"已成为一股潮流,席卷全球.微信是当下最普及的社交媒体,朋友圈基于相册的设计又适合晒图与分享生活,因而成为"晒客"重要的活动平台.那么对大学生"晒客"群体来说,我们在微信平台上的"晒客"行为有何特征?它与我们的现实人际交流有何关系?     

基于仙人掌发展模型的“晒”的隐喻性词义演变

"晒"是现代汉语中的基本词汇,在词义演化过程中,"晒"的隐喻性语义演化不仅能体现出词义辐射型的优势,各种引申义能直接指向"晒"的基本义,而且发挥了连锁型的优势,加强了各引申义之间的紧密联系。"晒"的不同语义之所以能纳入到统一的语义框架中,是因为它们之间存在着差异的同时又表现出某种程度的相似性,这种相似性可通过仙人掌发展模型进行分析,显示了词语语义链发展的新特征。     

微信朋友圈“晒”行为的心理分析

微信已成为我国广泛使用的社交软件,朋友圈的"晒"行为也日渐流行。个体的"晒"行为源于从众、自我认同、自我表露、自我欣赏等四个方面的心理,"晒"行为还同时带来积极影响和消极影响。     

公共图书馆古籍宣传推广活动的调查与分析——以中华传统晒书大会为例

以各公共图书馆围绕中华传统晒书大会举办的古籍宣传推广活动为主要调研对象,分析活动的开展情况、成效与不足,建议古籍宣传推广活动应突破古籍展示与知识普及层面,不仅要晒国宝、晒传统、晒技艺,还应该晒服务。从晒书到用书,公共图书馆应基于读者需求、特色馆藏等开展古籍推广活动,并强化创新意识深挖古籍内容,运用新媒体新技术扩大影响范围,将古籍活化利用落到实处。     

“晒客”行为要把握恰当的“度”

晒客是什么？按照2006年12月新诞生的“晒客中国”上的定义,就是把自己的中意物品、生活琐事、思想心得等,放到网络上与人分享,由人评说.     

晒客

译自英文share,指把自己的淘宝收获、心爱之物或所有生活中的收藏,甚至往日的素颜照都拿出来“晒太阳”的人。这里的“晒”指的是将这些统统放在网络收藏夹上,与人分享（网络收藏夹是收藏类网站为网民提供的可以收藏已发布信息的空间）。常用的收藏分享类网站在这方面都有很强大的功能。     

激发学生课外阅读兴趣的实践探索

以"晒读"活动为载体,从晒读本、晒读法、晒创意、晒收获四个维度展开实践探索,在家校联动中,开创崭新的课外阅读模式,激发阅读兴趣,引导学生积极主动地投身课外阅读,营造良好的大阅读氛围,共享阅读愉悦。     

马拉松“晒客”自我呈现分析——基于戈夫曼拟剧理论

近几年我国马拉松赛事呈"井喷式"高速发展,但在赛事举办过程中问题也频出。笔者借助网络用语马拉松"晒客"旨在表述那些怀以盲目从众、炫耀自我的心理,通过参与马拉松比赛在马拉松赛场上以其"独特"的表演方式("外表"和"举止")实现自我展示的参赛者。笔者采用文献资料法和逻辑分析法从戈夫曼"拟剧理论"的视角,对全民"马拉松热"中出现的问题,试图从参与者"晒马拉松热"的视角去解读。得出的结论是:马拉松赛场上诸多特点与"晒客"的展示平台不谋而合;"晒客"们在参与比赛的过程中借助赛场平台所作的过多的炫耀、对自我展示忽视了马拉松比赛的本质意义。值得我们反思的是,大量怀以"晒客"心态的马拉松参赛者一定程度上造成了马拉松比赛过程中的诸多问题。     

发射光谱法在测定麦饭石微量元素晒中的应用

在样品溶液中,用适量的盐酸和硝酸—高氯酸混合液,多次还原Se(v)、Se(Ⅵ)和Se0、Se2-,提高Se了的回收率.样液中加入适量镍溶液作基体改进剂,提高了灰化富Se巯基棉的温度,不至于使Se损失.以S、ZnO为缓冲剂,用脉冲狐激发提高Se原子的激发几率,继而增强了Se分析线的灵敏度.本文对传统的发射光谱法测定麦饭石和岩石中的微量元素晒(Se)的应用进行了方法总结和研究,具有较大的实用和借鉴意义.     

在“一师一优课、一课一名师”活动中如何实现“一号”通

通过合理地注册帐号,在"一师一优课,一课一名师"活动中,让教师在国家教育资源服务平台和吉林省教育资源公共服务平台中使用统一的帐号,同时也在吉林省教育资源公共服务平台的空间里实现"优质资源人人通"。