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《中学政治教学参考》2014,(24)
真正学好思想政治课并不是件容易事,因其无法成为学生感兴趣、乐于学习的学科,导致许多学生望而却步。如何突破学生的惯性思维,让其对思想政治课不再望而生畏,笔者从三个方面着手,借用了曼陀罗思考法。通过虚实转换,突破记忆禁锢;通过脑力转化,打破教学常规;通过思考训练,提升多元能力。 相似文献
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汪曾祺 《中华活页文选(初中版)》2011,(10):94-96
从乌鲁木齐到吐鲁番,要经过一片很大的戈壁滩。这是典型的大戈壁,寸草不生。没有任何生物。我经过别处的戈壁,总还有点芨芨草、梭梭、红柳,偶尔有一两棵曼陀罗开着白花,有几只像黑漆涂出来的乌鸦。这里什么都没有。没有飞鸟的影子,没有虫声,连苔藓的痕迹都没有。就是一片大平地,平极了。地面都是砾石,都差不多大,好像是筛选过的。有黑的、有白的,铺得很均匀,远看像铺了一地炉灰渣子,一望无际。 相似文献
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第十季 曼陀罗·晨 丁酉孟秋 珠露初悬,拂晓薄烟。当我漫步于陈满露水的版纳植物园西门吊桥时,转而扑面迎来的是一大片隐于晨暮中的繁茂如坪的草地。草坪散发着晨露浸染下独有的清香。忽而一丝殊香缭绕,让我随它而去。 相似文献
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本文收集了国内曼陀罗属(Datura L.) 11个不同的生态型,在光学显微镜和扫描电镜下,进行了花粉粒形态的比较观察。该属花粉粒均为球形或稍扁,具3孔沟型。花粉粒外壁表面的纹饰可作为分属、分组、分种的依据之一。可分为三个类型,与植物形态分类基本一 致,即:具皱波-细网状纹饰(曼陀罗组); 具网状条纹或条纹,条脊表面有细颗粒或粗糙(洋金花组); 具条纹,条脊表面有蚕体状环纹及细颗粒(木本曼陀罗组)。种以下的变种或栽培变种,花粉粒的形态特征不足以作为分类的依据。 相似文献
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罗菡 《小学生导刊(中年级)》2011,(7)
漆黑的夜里,有些花儿在静悄悄地开放,绽放出迷人的芳香、惊人的美……嘿,我可不是染了色的喇叭花,而是有剧毒的黑色曼陀罗。晚上,我绽开花瓣散发香味,如果你不想产生幻觉,请不要靠近我。 相似文献
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半夏 《课堂内外(高中版)》2008,(6)
我常常看着窗外冬天特有的灰蒙蒙的天空,看着哨鸽爬上很高的楼顶在荒凉的风中肆意地张开双翅做这个冬天最后的飞翔,绝望地划过天际,划过灰蒙蒙的天空,留下一缕伤痕,随风逝去。底下是荒凉的香樟开出荒凉的红叶在荒凉的风中摇曳,只剩下小叶榕的枝干吊着长长的胡须摇啊摇啊,掠过十二月苍白的影子,开出大片大片血色的曼陀罗。 相似文献
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本文介绍了净土变的发展演变历程,主要对印度和中国净土变形式及发展作了详细叙述. 相似文献