全文获取类型
收费全文 | 139643篇 |
免费 | 82篇 |
国内免费 | 227篇 |
专业分类
教育 | 124059篇 |
科学研究 | 6077篇 |
各国文化 | 80篇 |
体育 | 1550篇 |
综合类 | 2002篇 |
文化理论 | 363篇 |
信息传播 | 5821篇 |
出版年
2024年 | 672篇 |
2023年 | 2559篇 |
2022年 | 2405篇 |
2021年 | 3128篇 |
2020年 | 3265篇 |
2019年 | 3901篇 |
2018年 | 1817篇 |
2017年 | 3359篇 |
2016年 | 4112篇 |
2015年 | 5502篇 |
2014年 | 11863篇 |
2013年 | 10333篇 |
2012年 | 11062篇 |
2011年 | 12283篇 |
2010年 | 10163篇 |
2009年 | 8604篇 |
2008年 | 9397篇 |
2007年 | 6681篇 |
2006年 | 4945篇 |
2005年 | 4766篇 |
2004年 | 4349篇 |
2003年 | 4124篇 |
2002年 | 3307篇 |
2001年 | 2766篇 |
2000年 | 2562篇 |
1999年 | 576篇 |
1998年 | 350篇 |
1997年 | 245篇 |
1996年 | 211篇 |
1995年 | 177篇 |
1994年 | 138篇 |
1993年 | 89篇 |
1992年 | 91篇 |
1991年 | 71篇 |
1990年 | 40篇 |
1989年 | 32篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1983年 | 2篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
李辉燕 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
复习与整理环节是小学数学教学课堂中必不可少的重要环节,这一环节不仅能够帮助小学生对既有的知识作出系统的整理,逐渐形成一套独属于其自身的知识框架,还能够有效地刺激他们的思维,使其掌握应用数学知识的方式。本文以小学数学复习与整理课为主要的研究方向,同时提出了能够优化课堂的教学策略,望能给予广大教师一定启示。 相似文献
2.
3.
肆虐全球的“新冠肺炎”终将过去,我们每个人都应该仔仔细细地审视自己的人生,自己的生活方式,自己的饮食习惯,自己对万物生命的态度,提升自己的思想境界,改变曾以为固定不变的思维模式……今年2月东北小伙“大连”误入了外地回武汉人士专用车厢,最终在武汉下了车。他当即找了一份在医院隔离病房打扫卫生的工作,一天工作12小时,日薪500元,就此他成为了抗疫一线的“战士”——东北小伙“大连”处变不惊,化不利为打工机遇,皆因良好的思维模式所赐。 相似文献
4.
王玉兴 《语文月刊(学术综合版)》2020,(5):44-47
2020年秋季,即将起用普通高中语文课程标准下的新教材,我们准备好了吗?语文新课程实施、新教材使用,并不是割断历史另起炉灶,而是在前一轮十多年课改的基础上,丰富、深化和升华。我们不吃透新课标语文学科核心素养,则必然停留在过去;我们不好好检讨刚刚走过的课改探索历程中的得与失,就可能会让好的教学经验得不到发扬光大,错误的教学行为一再反复,造成教学资源极大浪费。语文学科核心素养"是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力"。 相似文献
5.
6.
针对当前高中化学课堂上轻视实验的现象,我们提出大力开展化学实验的设想,旨在通过化学实验,激发学生兴趣,培养学生动手能力,提升学生思维,引导学生发展创造性思维和能力,进而真正实现新课标的要求,即提升高中学生的化学素养。 相似文献
7.
8.
教材中的配图是重要的助读材料,可以帮助学生更好地理解文本内容,但教材中的有些配图与文本内容明显不匹配。当学生对这些配图提出疑问时,语文教师要恰当点化,巧用配图瑕疵,训练学生的情境思维,带动学生的情感体验,推进文意疏通,促进课外拓展,从而全面提升学生的语文核心素养。 相似文献
9.
10.
为了有效促进学生武术核心素养的培育,针对我国武术教学中存在套路内容“繁难”、教法单一、重“形”轻“击”、重知识灌输,轻自主性培养、重教师的“教”,轻学生的“学”“学生不喜欢武术课”等一系列问题,提出了有效促进武术认知、武术运动能力、武术人格培育的原则,基于此原则,对“化难为易”策略、“化浅为深”策略、“化无趣为有趣”策略、“化技术为实践”策略、“知新温故”等策略进行了具体探索性设计,并对上述策略的具体实施方法进行了阐述,为中小学武术教学改革提供现实指导。 相似文献