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新的课程标准要求体现学生主动学习的过程,让学生亲自参与活动,进行探索和发现,从而提高创新能力。下面介绍与数有关的规律探索问题。  相似文献   
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~~聚焦《有理数》中的数学思想@于志洪 @兰虎~~  相似文献   
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数系的扩展     
为满足人类社会生活的需要,完善数学内部结构,伴随着人类认识水平的提高,人类对数的认识经历了一个从自然数到整数、整数到有理数、有理数到实数、实数到复数、复数到四元数的扩展过程。  相似文献   
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七年级我们认识了负数,使数的范围扩到了有理数;现在让我们一起再学习一种新数——无理数,使数的范围扩大到实数吧!  相似文献   
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李虹 《视听纵横》2004,(1):73-74
一个电视节目的制作过程,去除那些复杂的因素,简单的看起来就像是做“加法”和“减法”的数学题。当然,这样的数学游戏要玩得好,还真有许多学问在里面。因为本人是从事栏目纪录片的制作,就从纪录片说起。我们不妨把纪录片的制作分为“加法”与“减  相似文献   
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