喜迎二十大 红领巾向未来--第五届小小朗读者大赛

“第五届小小朗读者大赛”是福建IPTV天翼高清独家品牌赛事。自2018年起,福建IPTV联合共青团福建省委、福建省少工委以及福建电信共同策划举办“小小朗读者大赛”,目前活动已经举办五届。连续五届的大赛辐射了全省各地市超千所学校、近十万名学生参加大赛,成为福建省最大规模、最专业、最具影响力的中小学生朗读专业赛事。     

“喜迎二十大 红领巾向未来”小小朗读者大赛

2022年6月开始,历时半年的第五届《小小朗读者大赛》是福建IPTV天翼高清的独家品牌赛事。大赛海选历时四个月,走进九市一区百余所学校,近26000名少年儿童参加,十月进入为选手助力评分阶段,年底将进行颁奖盛典。大赛的举办起了全省少年儿童喜迎党的二十大,爱党爱国、讲好中国故事的朗通热潮。     

成为一个优秀朗读者

<正> 为孩子大声朗读是培养孩子阅读兴趣、提高孩子口语和书面语言词汇量、增进亲子关系的最优途径之一。经过对家长、教师、图书馆阅读辅导员以及专业阅读顾问的观察,我们总结出优秀朗读者所具备的行为特征。特征一:熟悉故事内容,能够流畅朗读。即便是简单的文字,有些人还是会在第一次朗读时出现错误,包括读错字、断句错误、重音错误、连贯性错误等等。这些错误会影响听众的注意力以及对故事的     

施林克小说《朗读者》的文学伦理学解读

《朗读者》是德国作家施林克于上世纪90年代创作的长篇小说。该小说之所以冲破国界、跨越种族,在全世界范围内引起轰动和共鸣,除了其呈现了一段惊世骇俗的畸恋之外,还蕴含了大量发人深省的伦理道德现象。本文尝试运用文学伦理学批评的基本理论观照《朗读者》,分析女主人公汉娜人生轨迹中的种种伦理困境,揭示她的伦理选择与命运之间的关系,挖掘作品的伦理价值和道德教诲功能。     

读书的N种方法

阅读下面文字，按要求作文。有个故事，说的是一个穷人．很穷，一个富人见他可怜．就起了善心，想帮他致富。富人送给他一头牛，嘱咐他好好开荒．等春天来了撒上种子．秋天就可以远离那个“穷”字了。     

不妨换一种朗读法

朗读是学生对文本内容理解、感受的表达和再现,同时又能增强学生对语言的感悟,培养语感。然而,在朗读指导中,不少教师只追求整齐、响亮,有的震耳欲聋、声嘶力竭;有的听起来＂有感情＂,常常也是千篇一律,很难听到＂不一样的声音＂。其实在指导学生朗读时,很多时候需要换一种读法。如,准确解读文本,必须换一种读法。     

将朗读能力的培养寓于高职高专语文教学中

朗读是语文教学的一个重要体现,也是培养学生语言能力和语文欣赏能力的重要环节。加强语文朗读能力培养,就是语文教师通过自己教学艺术特有的语文教育功能,通过语文教学的各种途径和语文教学的自身特点,将语文朗读教学贯穿于语文教学的始终,达到教学与培养同步进行,完成语文教学整体任务。     

从《中国诗词大会》到《朗读者》——对文化节目热播现象的文化生境思考

当前,《中国成语大会》、《中国诗词大会》、《见字如面》等文化综艺类节目已成为电视荧屏一道亮丽的风景线.《中国诗词大会》的成功并不偶然,是央视把握住了观众的需求,适时打造与推出了这档节目的结果,产生文化节目热潮的深层原因则是综艺类节目所缘生的文化生境.     

经典诵读与语文素养的培育

我觉得掌握诵读的要领和技巧对于一名一线的语文老师来说,是提高自行修养和综合素质的必要硬件。同时对于平时日常教学活动中以身传教,潜移默化给学生的全面发展,也具有举足轻重的作用。眼下,全国各地正开展中小学生经典诵读活