镌有乾隆御制诗的清宫挂屏(下)

(接上期)8.清乾隆掐丝珐琅御制诗挂屏一对(图13、14)均为全宽44.8厘米,全长63.7厘米,心宽38.8厘米,心长58.8厘米。挂屏为一对,均呈长方形,红木框,铜板掐丝珐琅制。框上部有铜鎏金花卉云朵纹挂钩。屏上方铜板地,图13挂屏阴刻填黑乾隆"御制"七言诗:"高楼对坐正谈深,亦弗勤勉说惜阴。却爱开窗聊纵目,一庭翠影落遥岑。"(《清高宗御制诗》第十一册,四集,卷二十三,七,第322页"题唐棣山水即     

写好十字部

正很久以前,我们的祖先学习把木头固定在一起。千舒展身体,就像做操一样,而那一撇只是头上飘过的树叶而已。华多漂亮的木篱笆,聪明的人们手越用越巧,脑越用越灵。一串花环让篱笆更好看了。华本来有"花"的意思,枝头的花儿娇艳美丽,"十"字底可要托住了。     

把师生的需求挂在心间——记来宾市象州县城东小学校长覃福玉

正走进来宾市象州县象州镇沐恩小学,崭新的教学楼和教师宿舍楼映入眼帘,龙眼、十里香、冬青等植物点缀着校园的各个角落。可在多年前,该校围墙墙体松动,教室是瓦房,教职工宿舍窗户木框朽坏、玻璃多处破损。今昔对比,该校现任校长覃兆苏感慨良多:"这都要感谢上一任中心校的覃福玉校长!"原来,覃福玉在担任象州县象州中心校(以下简称象州中心校)校长期间,经常走访各村小,了解各校的建设情况,为该校争取到了16万元的项目资金,翻新了围墙,新建     

勿让“简化”成“减化”

正英国著名数学家阿蒂亚说:"研究数学的目的,就是用简单而基本的词汇去尽可能多地解释世界。"简化,体现数学的从繁杂到简单、从特殊到一般、从多样到优化,数学教学亦应如此,那简化,是否应成为数学课堂教学的常态呢?【案例一】苏教版数学四年级下册52页《找规律》:三人排成一排拍照,有多少种不同的排法?出示了例题后,教师在讲台旁边地面上放了三个小木框,依次让三名学生站到前面来演示。当第一名同学上台来以后,教师开始提问:"同学     

现浇框架节点漏扎钢箍质量通病的综合防治

随着我国经济振兴和建筑业的发展,多层及高层钢筋混凝土框架结构型式越来越多.由于框架结构不仅能提供较大的室内空间,且平面布置灵活,特别是有利于抗震,故在当今的城市建设中,已被人们广为接受和采用.本文就解决现浇框架节点漏扎钢箍质量通病的有关问题,谈谈综合防治及做法.     

不妨一试

自己造纸材料:一个四边形的木框,一张网眼大约在1mm左右的筛网(可到五金店买),福米卡家具塑料贴面(也叫丽光板,可到建材商店去买),一个脸盆,一个研钵和杵,     

猴子盖新房

猴子想盖间新房搬回地面居住,过几天安逸舒适的日子,免去在森林中受那长年累月的上蹿下跳之苦。于是,它备齐木料、工具,信心十足地动手建造起来。它根据自己的身高,先做好了新房的方形框架,并铺上底板……兔子连蹦带跳地跑来提醒:"猴哥猴哥,这地面上危机四伏,切记不可放松警惕,新房四周要钉严密,不留     

“一元一次不等式组”教法探索

鉴于学生对学习求一元一次不等式组解集的知识,往往觉得比较抽象甚至难以理解,于是教师可以设计手势语结合口诀的教学方法,让每位学生都能参与其中,充分调动学生的积极性,使学生更容易、更快地掌握求一元一次不等式组的解集方法。我尝试这种方法的教学过程如下:开始向同学们抛出一个生活中的问题:现有两根木条a和b,a长10cm,b长为3cm.如果要再找一根木条c,用这三根木条钉成一个三角形木框,那么对木条c的长度有什么要求?     

我与算盘

正进入上个世纪80年代,伴随着各种计算机开始在生产、生活中的普遍使用,算盘—这种中华民族发明制造、并延续使用几千年的计算工具逐渐退出计算领域的历史舞台,未来的博物馆里又将增加一个新的成员。我无奈地想,为人类做出特殊贡献而无所求、却默默被人们逐渐淡忘的算盘呼吁几声:我们不该抛弃它,更不能忘记它。但是,自然规律就是如此残酷:一种新产品的问世必然要淘汰另一种产品,这是不争的事实。     

“快乐王国”第77期竞猜答案

油画门外汉答案:作为一个侦探,必须是一个博学的专家。霍德斯的话里露出了和逻辑常识不符的破绽:油画从来不用玻璃框,而是用木框或者专用的画框装饰,霍德斯对油画真是个彻头彻尾的门外汉,竟然犯这样低级的错误。真假绅士答案:原来那个陌生人就是出现在智多多