机敏应对 妙语生辉

语言是思维的外壳，优秀的口才是传递思想的红娘，是展示自我的嫁衣，是赢得美誉的法宝。当今，信息化的平台，使得沟通没有障碍，不过，面对面的交流会使生活更有色彩，因为，巧妙的回答会使人备受启迪，机敏的回应会使你化险为夷．这些智慧火花会点燃你对理想的热情，对事业的憧憬。     

电视新闻记者的现场采访

电视新闻注重现场采访,它要求记者不但要有深厚的写作功底,还要有机敏、灵活的驾驭现场的反应能力,以及过硬的采访功底。     

敏感与迟钝

敏感与迟钝是人的两种不同反应速度。一般来说,敏感比迟钝要好,故与敏感联系的词都是褒义的,譬如机敏、敏捷、敏锐,而与迟钝相关的好话就不多了,选最形象的一句来代表吧——三棍子打不出个屁来。但凡事过犹不及,太敏感了也未必是好事,不论对人还是对己都是如此,特别是那些手握生杀大权的帝王君主。     

灵动课堂 我的追求

“灵动”,《现代汉语规范词典》解释为：灵活机敏。灵动课堂从表层看即灵活机敏的课堂。它还有着更为深刻的阐释．余文森教授认为灵动课堂是有思想、有智慧、有文化．符合新课程理念的课堂。于永正老师认为灵动课堂是有情趣、有灵气、有效．让每个孩子都充满希望和梦想的课堂。这样的灵动课堂是我们所追求的．笔者认为这样的灵动课堂有着更广阔的内涵。     

杨巴“好”在善于沟通——《好嘴杨巴》细读

人教版《教师用书》在分析课文《好嘴杨巴》时说：“杨巴的“奇”则超越了单纯的手艺人的技巧,这种嘴上的功夫和应对的机敏,也是手艺人在旧时代复杂的权利关系和时局中能够生存立足的必需”。如何理解“这种嘴上的功夫和应对的机敏”？     

构建一个真正意义的互联网企业

随着互联网的爆炸式增长,网络应用开始渗透至人类经济活动和社会生活的各个领域,并进而引发了企业的战略转型。这种转型的实质是创建一个真正的互联网公司,而不是加上一个“.com”的装饰。互联网为企业提供了前所未有的速度和运作效率,同时也带来了极大的挑战。在瞬息万变的市场中,只有深刻把握新经济时代企业的本质特征,采取有效手段构造信息基础设施和提高生产力的应用,才能在激烈的竞争中立足,成为一个真正意义的互联网企业。 “机敏型”企业的特征 从根本上说,网络对企业而言只是一种手段,其目的是使企业更机敏,更具灵活反应…     

这样的试题才叫好——学科优秀试题及点评

据说,一位现代文化名人曾以“祖冲之”巧对“孙行者”而传为茶余饭后的佳话。不过,人们大多把钦敬的目光投向了这位机敏的应对者,并未理会命题人的匠心独运与用心良苦。其实,在任何一场测试中,命题者与应对者总是互为条件的两个创造者。或许是看多了堆积在孩子们桌上的“白色哈达卷”,或许是看多了那些试卷结构雷同,命题思路狭窄,命题方式单一,考核内容死板、枯燥、无用的“灰色考题”,我们愈发怀念那种闪烁个性光彩、透着生命气息的“绿色考题”。考试,并不是“一夫当关,万夫莫开”的雄关险隘,而是孩子们学习、成长之路上的码头与驿站。考试命题,不仅仅是一种技术,更多的时候,它需要我们有一种艺术创作的激情与智慧。如果我们的考试能真正指向广阔的生活空间,指向多层次的智力与非智力空间,指向孩子们可持续发展的生命空间,那么考试的过程、价值与意义都将赋予崭新的含义。一道好的试题或许会让学生铭刻一辈子,同样,一道糟糕的试题可能会贻害学生一辈子。这里,我们选择的一些优秀试题涉及中小学诸多学科。看看这些试题,再看看老师们的点评,或许会对我们的考试命题有所启迪……     

浅谈素质教育与教师的机敏才智

本文主要强调了教师机敏才智在全面推进素质教育中的重要性,探索了教师机敏才智形成的方法和途径.     

教师的语言机智与幼儿心理回应的有效互动

教师在教学过程中运用灵活的语言取得良好教学效果的机敏性和应变力,则叫教学语言机智。教师在进行教学活动及日常生活活动中,与幼儿运用语言互动的形式占了很大的比例,我们常常发现,在互动中,     

“授之以渔”不如“设之以场”——漫谈化学课堂心理环境

构建课堂心理环境是现今课堂教学的重要方式手段。本文从人格、情感、趣味、激励、机敏、纪律、激疑等非智力因素方面着手分析课堂心理环境的构建及对现在化学课堂教学的指导意义。