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张圣春 《语文月刊(学术综合版)》2011,(6):82-84
人教版《教师用书》在分析课文《好嘴杨巴》时说:“杨巴的“奇”则超越了单纯的手艺人的技巧,这种嘴上的功夫和应对的机敏,也是手艺人在旧时代复杂的权利关系和时局中能够生存立足的必需”。如何理解“这种嘴上的功夫和应对的机敏”? 相似文献
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随着互联网的爆炸式增长,网络应用开始渗透至人类经济活动和社会生活的各个领域,并进而引发了企业的战略转型。这种转型的实质是创建一个真正的互联网公司,而不是加上一个“.com”的装饰。互联网为企业提供了前所未有的速度和运作效率,同时也带来了极大的挑战。在瞬息万变的市场中,只有深刻把握新经济时代企业的本质特征,采取有效手段构造信息基础设施和提高生产力的应用,才能在激烈的竞争中立足,成为一个真正意义的互联网企业。 “机敏型”企业的特征 从根本上说,网络对企业而言只是一种手段,其目的是使企业更机敏,更具灵活反应… 相似文献
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据说,一位现代文化名人曾以“祖冲之”巧对“孙行者”而传为茶余饭后的佳话。不过,人们大多把钦敬的目光投向了这位机敏的应对者,并未理会命题人的匠心独运与用心良苦。其实,在任何一场测试中,命题者与应对者总是互为条件的两个创造者。或许是看多了堆积在孩子们桌上的“白色哈达卷”,或许是看多了那些试卷结构雷同,命题思路狭窄,命题方式单一,考核内容死板、枯燥、无用的“灰色考题”,我们愈发怀念那种闪烁个性光彩、透着生命气息的“绿色考题”。考试,并不是“一夫当关,万夫莫开”的雄关险隘,而是孩子们学习、成长之路上的码头与驿站。考试命题,不仅仅是一种技术,更多的时候,它需要我们有一种艺术创作的激情与智慧。如果我们的考试能真正指向广阔的生活空间,指向多层次的智力与非智力空间,指向孩子们可持续发展的生命空间,那么考试的过程、价值与意义都将赋予崭新的含义。一道好的试题或许会让学生铭刻一辈子,同样,一道糟糕的试题可能会贻害学生一辈子。这里,我们选择的一些优秀试题涉及中小学诸多学科。看看这些试题,再看看老师们的点评,或许会对我们的考试命题有所启迪…… 相似文献
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何梅玲 《福建基础教育研究》2010,(9):114-115
教师在教学过程中运用灵活的语言取得良好教学效果的机敏性和应变力,则叫教学语言机智。教师在进行教学活动及日常生活活动中,与幼儿运用语言互动的形式占了很大的比例,我们常常发现,在互动中, 相似文献
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构建课堂心理环境是现今课堂教学的重要方式手段。本文从人格、情感、趣味、激励、机敏、纪律、激疑等非智力因素方面着手分析课堂心理环境的构建及对现在化学课堂教学的指导意义。 相似文献