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【片段】——●(映现对话内容)师:这是船长与谁和谁之间的对话?生:这是船长与洛克机械师和奥克勒大副的对话。 相似文献
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《机械制图》是一门对学生科学思维要求很强的技术基础课,不但有基础课的工具性,更有专业课的实践性.项目化教学法项目化教学法是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动,是以实践为导向、教师为主导、学生为主体,从职业的实际需要出发,选择典型的项目为教学内容,通过师生共同实施项目内容而进行的教学活动. 相似文献
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《小王子》的作者圣·埃克苏佩里有着双重身份,他既是挑战极限的飞行员、又是一位笔耕不辍的作家,他写的许多作品都和他的飞行经历有关。你知道《小王子》这部备受人们喜爱的童话故事是从何而来的吗?1935年,圣·埃克苏佩里在前往莫斯科途中的火车上,在火车微弱的灯光下看到一个熟睡中的孩子。他那可爱的脸蛋使他想到,每一个孩子其实都是传奇中的王子。在同年的12月,圣·埃克苏佩里和一名飞机机械师试图创造巴黎一西贡的直飞纪录。不料,在离开罗200公里的沙 相似文献
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郑州铁路职业技术学院 《中国大学生就业》2013,(9):23-25
邹鹏,郑州铁路职业技术学院车辆工程学院铁道车辆专业2009届毕业生,现任郑州铁路局郑州客车车辆段动车所动车组机械师,今年刚满25岁,却已经工作三年了。在这三年的工作时间里,他先后获得铁路局动车组机械师技能竞赛全能第五名、段技能竞赛全能第三名,尤其是在2011年举办第三届全国铁道行业技能竞赛上,取得了CRH5型动车组个 相似文献
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《船长》(苏教版六年级上册)一文,根据19世纪法国著名作家雨果的小说译文改编而成,讲述了一个惊心动魄、感人至深的故事。灾难来临时,情况非常危急,场面一片混乱,但哈尔威船长却异常冷静,从作者对船长与洛克机械师和奥克洛大副的对话描写中可见:"洛克机械师在哪儿?""船长叫我吗?""炉子怎么样了?""被海水淹了。""火呢?""灭了。""机器怎样?""停了。"……对话看起来简短,读起来似乎也平淡无奇,但寥寥数语恰恰反映了当时情况的紧急和船长临危不乱、沉着机智的特点。如何让学生读出文字背后的东西,并体会其言语特色?教师只需将原句稍加改动,学生便能在比较 相似文献
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ATeacher:If I laid one egg on this table and two legs in that basket,how many would I have?Pupil:I don’t think you can do it.注:lay(laid)①放、搁,②下蛋。BChild:Worry,worry!Mother:What’s worry?Child:The doctor gave me some medicine and told to take threespoons after each meal.Mother:So?Child:We only have two spoons. 相似文献