全城寻味，五谷食疗的养生品牌

一个馒头想起家的味道 在过去,五谷杂粮是普通家庭的家常便饭,如今则是截然相反,吃一顿五谷杂粮形同过去过年吃年夜饭一般新鲜。、现在,人们家里除了白面,就是大米,而且是精加工．精制作的食品。长此以往,难免有些显得单调。特别是上了年纪的老人,对过去的粗粮还是热衷,留恋不舍,想要吃纯天然的五谷杂粮食品。     

联想的海外农业投资经

“先从水果起步,逐步进入肉类、杂粮等项目,最后是粮食,最终打造一个统一的食品品牌。”早在2012年,柳传志便披露了联想的农业投资路线图。     

五谷杂粮与小儿病

俗话说，“人吃五谷杂粮哪有不生病的”，尤其是年幼的宝宝生病更是难免的。其实，生病打针吃药只是治疗手段，如果把五谷杂粮用来防治疾病，既经济实用又没有副作用，还可以帮助宝宝尽快恢复健康，起到事半功倍的效果——     

金秋时节话“五谷”

日常生活中,同学们会经常听到这样一些词语：五谷杂粮、五谷不分、五谷丰登。那么“五谷”分别指的是哪些作物呢？ 关于“五谷”,古代有多种不同说法,最主要的有两种：一种指稻、黍、稷、麦、菽;另一种指麻、黍、稷、麦、菽。两者的区别是：前者有稻无麻,后者有麻无稻。     

清代长江流域杂粮推广与经济作物种植

清代长江流域农村经济呈现出多元化发展趋势,其中玉米、番薯等杂粮的推广,棉花、烟草等经济作物种植进一步发展,对长江流域农产品的商品化,以及两种不同经济区的形成产生了重要的影响,是长江流域经济在较长时期内保持持续增长的重要因素.     

让果蔬杂粮成为创意手工制作的源泉

创意手工制作是小学美术教学的重要内容,也是学生比较喜欢的学习活动。果蔬杂粮为创意手工制作提供了丰富的材料,教师可引导学生通过挖掘素材,丰富作品主题;创意制作,凸显作品个性;品评鉴赏,提升作品品质。果蔬杂粮丰富了手工制作的形式,为创意手工制作教学的顺利开展奠定基础。     

清代长江流域杂粮推广与经济作物种植

清代长江流域农村经济呈现出多元化发展趋势，其中玉米、番薯等杂粮的推广，棉花、烟草等经济作物种植进一步发展，对长江流域农产品的商品化，以及两种不同经济区的形成产生了重要的影响，是长江流域经济在较长时期内保持持续增长的重要因素。     

“主食＋杂粮”三单师资培训机制的运行实践

师资培训与人的健康营养一样,要“主食”与“杂粮”合理搭配使用。“主食＋杂粮”的培训内容根据教师的需求以及培训者的擅长而定。在培训实践中形成的“培训机构出（菜）单,学校教师点（菜）单,教育局买（菜）单”的教师教育的“主食＋杂粮”三单师资培训机制,符合教师所需．又发挥了培训者的长处,教师参训率高,效果好,促进了教师的成长。     

饮食养生:17种杂粮功效大比拼

我们都知道健康饮食不能长期只吃精粮,要适当搭配杂粮食用。然而,不同的杂粮药性个不一样,有着不同的滋补作用。许多人都不知道什么样的体质该吃哪种杂粮。1、小米:性味甘、咸,微寒,具有滋养肾气、健脾胃、清虚热及安眠等功效。2、黑米:具有滋阴补肾、健脾暖肝、明