李保国精神有效融入思政课教学的路径探析——基于渗透式教学模式的考察

李保国精神是在国家发展和人民需要的时代背景下形成的,时代铸就李保国精神,更需要李保国精神。将李保国精神有效融入思政课教学有利于提升思政课教学的亲和力和针对性,引导学生培育和践行社会主义核心价值观。教师以传统课堂形式为依托,通过课前准备、课堂教学、课后评价的整个教学过程,形成渗透式教学模式。渗透式教学模式由“铺垫、思想渗透、行动渗透”三个阶段组成,具体来说包括六步,即了解学生、教学设计、准备、展示与引导、习惯养成、延展行动。渗透式教学模式为弘扬和实践李保国精神提供了有效的实现路径,同时也为思政课教学提供了可以借鉴的新模式。     

河北省科学技术奖励大会举行

正本刊讯3月21日上午,河北省省委、省政府在石家庄隆重举行201 3年度河北省科学技术奖励大会。河北省领导周本顺、张庆伟、赵勇、付志方、杨崇勇、景春华、艾文礼、宋太平、许宁出席大会并为获奖代表颁奖。奖励大会上,河北省省委书记周本顺首先向获得2013年度河北省科学技术突出贡献奖的河北工业大学教授刘玉岭、河北农业大学教授李保国颁     

李保国精神进大学农林专业课堂的探索——以农林经济管理专业为例

文章从李保国精神进大学农林专业课堂的必要性入手,以农林经济管理专业农业政策与法规、农产品营销学这两门专业课程教学实践为例,阐述了李保国精神进课堂的方式、方法以及涉及的教学内容,并提出可在宣传引导、教研课题、案例建设、实践教学等方面予以重视,推进李保国精神更广泛地融入高等农林院校各专业教学环节。