做一个智慧的学校管理者

我曾以为学校管理者都是聪明的、有智慧的,因为,能把一所学校管理得充满活力和幸福感．的确是需要一定才能和水平的。但在拜读了《人民教育》2011年第1期上李帆老师的《让教育回归“常识”》一文后．我深深感到了自己认识的浅薄．原来“聪明”和“智慧”是有着天壤之别的．     

满架秋风扁豆花

傍晚,不经意间从一蓬扁豆花下过,簇簇扁豆花开得正欢,像一只只紫色蝴蝶翩翩起舞。     

两堂“习作二次指导”的对比与思考

【课例1】 师：请看李帆同学的习作片段,说说哪儿不够具体,应该怎么改。 （师投影出示习作片段：我做完了作业去找弟弟玩,发现他竟然在玩我的水粉颜料!地上、他的身上都是颜料,我的颜料几乎被他挤完了。我气极了,就吓唬他。妈妈听到哭声,过来把我训了一顿,我非常难过。）