社会化书签给协同办公松绑

任何一个使用浏览器的人都知道“书签”的价值．这里所说的书签不是纸质的．而是“贴”在冲浪者们浏览过的网页上的“电子书签”。它能让人更方便地保存网页信息．甚至加上注解。这一切．让网页信息的重用和二次发掘变得更加简单。     

课程图谱：教师课程领导力提升的新路径

教师课程领导力提升是课程改革走向纵深的关键,也是推进课程理论与实践深度融合的必然选择。课程图谱自身独特的理论特质和实践品质彰显着其与教师课程领导力在目标和维度上具有较为显著的内在耦合性,课程图谱与教师课程领导力具有目标一致性和价值同一性。课程图谱是一种有效提升教师课程领导力的新路径。通过主动增能和松绑赋权等方式,可以充实教师课程领导力提升的内部动力,强化教师课程领导力提升的外部保障,最终基于课程图谱提升教师课程领导力。     

邯郸“减负十六条”为中小学生“松绑”

限定家庭作业总量,控制学生在校时间,规范作业批改——邯郸市近日出台实施中小学生“减负十六条”,其中明确规定周六、周日为小学生“无作业日”,周日为初中生“无作业日”邯郸“减负十六条”为中小学生“松绑”。     

为学生作文“松绑” 激发“自由表达”

文从"习作内容"、"习作形式"、"习作评改"三个方面提出给学生作文"解缚松绑",为学生习作提供了自由表达、放飞心灵的足够空间。     

中国高考需松绑——慎言高考造成学生课业负担过重

当前,很多人把中小学课业负担过重这一现象的出现完全归咎于高考制度.事实上,在竞争激烈的社会背景下,高考只是导致这一现象出现的诱因之一.应当看到,社会对高考寄予了太多的期望,同时,高考担负着太多的社会功能,承载着为高校选拔新生、引导和促进基础教育发展、维护社会公平等职能.在多重职责的重压下,中国高考不堪重负,需要松绑.     

公司自律机制研究——比较新旧《公司法》中资本制度的启示

资本制度作为公司的灵魂,在公司的运转过程中扮演着重要角色,新《公司法》对此做出了重大修订。从资本制度的角度分析、比较新旧《公司法》的变动情况,发现新《公司法》的发展趋势——“松绑”。从历史与竞争范围、公司法的基本原则及次优选择理论三个方面,分析了新《公司法》需要朝着“松绑”趋势修改的原因。     

广东：用法制为创新松绑

2011年11月30日,广东省第十一届人民代表大会常务委员会第30次会议通过《广东省自主创新促进条例》,2011年11月30日公布,自2012年3月1日起施行。广东省一直是中国改革的先行兵,这次创新法制化的创举再次引起了海内外的热议。为此,本刊专访了广东省科技厅厅长李兴华,揭开中国创新法制化道路上的第一例面纱。     

浅谈学校发展的助推器

作为学校管理者,若想学校可持续发展,则应对班子、中层干部、教师进行"松绑",这样将有利于提升班子的整体素质,激发中层干部的潜力,促使教师实现自主发展,从而完善学校管理工作。     

不妨给自己松绑

1实践案例 在一次课堂教学竞赛中,笔者执教小学数学苏教版二年级下册“两位数乘一位数”。对于书中验算教学,尝试让学生经历以下3种不同的过程。     

读者意识:为格式化习作松绑

儿童习作中的读者意识是作者站在读者的角度写文章,便于读者阅读理解。读者意识能激活儿童习作的真切表达,提升儿童习作的甄选能力,助推儿童习作的主动修改。儿童需要掌握为格式化写作的松绑策略,即鼓励创意写作、重视技能训练、精准对接范例、注重生活体味。