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藏族中小学汉语教学的现状、性质和对策 总被引:1,自引:0,他引:1
王世友 《课程.教材.教法》2002,(11)
藏族中小学汉语教学是藏族中小学生第二语言教学。新一轮藏族中小学汉语教材的编写必须从其学科性质出发,把握藏族儿童汉语学习的规律,科学地控制起始阶段的分量和难易度,真正按照由易到难、由抽象到具体的思维和认知规律,处理好各知识点的梯次,为整个教学的展开提供良好的填充空间。 相似文献
3.
关于藏族参与奥林匹克竞技的人类学研究 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对藏族青少年体质、身体形态、生理、心理等指标的测试,运用体质人类学和文化人类学对此进行研究,指出藏族人参加奥林匹克竞技运动的特点。 相似文献
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5.
黑水县位于四川省西北阿坝藏族羌族自治州中部地带,青藏高原东南缘横断山脉中段北端的岷江上游,岷山与邛嵘山脉交汇处,平均海拔3544米:人口5.7万多人,其中藏族人口占92.09%。既是少数民族地区,又是贫困的山区;经济发展缓慢,教育相对落后。当地地理教师的教学就是“教教材”,完成教材内容就是完成教学任务,没有领会课程标准才足授课的依据。 相似文献
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从2004年9月开始,玉树、果洛地区的移民子女就来乐都七中读书。2010年乐都七中又接收了玉树灾区的部分学生。多年来,我一直担任三江源学生的初中语文教学工作,积累了一些经验,供同行参考。 相似文献
8.
每一种社会都需要有一定的社会规范和行为准则,似协调社会秩序和处理各种人际关系,景颇族山官制社会亦不例外.但山官制政治并没有专门的立法和执法机构,那么,这种制度下的景颇族社会是如何协调和处理人际关系及安定社会秩序的呢?在这样的背景下,决定了必然要出台一种相应的法律去约束景颇族社会成员.本文就这一问题,进一步探讨和研究在这样的政治制度中诞生的这种法律的重要性. 相似文献
9.
吴祥明 《中学英语园地(高三版)》2011,(4):52-54
一、状况和背景为了加大西藏各类人才的培养力度,促进西藏的稳定与发展,充分利用和发挥内地优质教育资源,党中央、国务院于1984年作出了"在内地创建西藏学校和开办西藏班"的战略决策。我校是2002年秋季接受教育援藏任务,开始招收西藏学生在高中部插班就读,自此每年都有大量的西藏插班生来我校就读。 相似文献
10.
一、青海藏族传统美术教学现状
青海是一个多民族省份,全省530万人口中有240万是少数民族,其中藏族人口约120万,占全省人口总数的20%。主要分布在信息闭塞,经济、教育相对落后的六州农牧区。但在现代社会引发的文化变迁之下,藏族的生产、生活方式也随之发生了变化,外来文化的渗透和传统价值观念的变化影响着人们的审美观, 相似文献