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11岁的戎慧还不习惯吃辣,但她觉得,这个城市已经接纳了她。“中秋节那天,同学周锐带我去了黄龙溪古镇(成都著名旅游景点),我们还吃了烤肉串。”她说,“以后每个礼拜六,我都会到一个同学家去过。”而据戎慧的班主任——成都市树德中学七年级1班的李老师说,全班40多名同学里,至少有4/5的人报名愿意在周末把戎慧接到家里。 相似文献
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牟佳与 《成都教育学院学报》2002,16(3):4-7
2000年教育部颁发的《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》中明确提出,综合实践活动课是国家规定的必修课,其中研究性学习周课时3节,总课时288节。这是新一轮课程改革中最具挑战性、最具创新性的改革,是当今教育界普遍关往的热点问题。树德中学为了更好地贯彻实施 相似文献
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校本培训和校本研究一体化 总被引:1,自引:0,他引:1
做学习型、研究型的教师是教师专业化发展的必由之路。成都市树德中学创设研究性的学习化组织,以学校具体教学问题研究为载体,校本培训和校本研究一体化,促进了教师和学校发展。我们的工作注意了把握以下特性: 相似文献
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目前成都市教育局市属学校公开招聘教师,成都四中、七中、九中等11所学校共71个岗位招聘88名教师。两三千名大学生争相竞聘,不少刚毕业的研究生也加入了应聘队伍。树德中学招聘的语文、数学、政治、生物教师和拟招的体育、历史教师等岗位吸引了几百名求职者递交报名表。七中对数学、语文、生物教师的学历要求为研究生。 相似文献
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