马克思主义新闻观的重大命题－学习江泽民关于新闻出版工作的重要论述

学习江泽民关于新闻出版工作的重要论述，着重理解江泽民总书记关于政治论、党性论、导向论、大局性、服务论、根底论等方面的重要命题及对马克思主义新闻观的重大历史贡献和对新闻工作的现实指导意义。     

打好根底部 提高素质——论国际新闻工作者素质的提高

提高国际新闻工作者素质的要害是打好理论路线、政策法律、群众观点等“五个根底”。     

浅谈新闻工作者思想政治素质"根底论"

以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指针唱响主旋律,坚持正确的人生观、价值观是打好思想政治素质根底的基础和保证.     

论马克思成为科学巨匠的原因

为革命而学习和研究,理论和实践相结合,是马克思的治学原则.顽强的毅力,善于学习,是马克思成为科学巨匠的途径.知识的全面发展,根底深厚,以及严谨求实的学风,使马克思成为科学巨匠.     

浅谈初中思想政治课中的情感教学

初中生由于年龄小、知识根底浅、活泼好奇,偏爱形象思维,乐于接受教师的富于情趣的教学方式。情绪、情感,是人对客观事物是否符合自己需要、愿望和观点而产生的体验,是人对客观事物的一种特殊的反应方式。表现为：或高兴、欢乐,或忧愁、悲伤,或赞叹、喜爱,或惊恐、厌恶。为此,我在思想政治课的教学中,倾注情感的感化、熏陶,收到良好的效果。我的做法是：     

情感教学在初中思想政治课中韵应用

初中生由于年龄小,知识根底浅,活泼好奇,偏爱形象思维,乐于接受老师富于情趣和情感的教学方式。为此,我在政治思想课教学中,倾注情感的感化、熏陶,收到良好的效果。具体做法如下：     

夜郎的根底及其灭亡的缘由

西汉时期,夜郎已跨入文明门槛,进入了阶级社会。此时的夜郎国,已具备了一定社会基础和军事力量,环顾周边部落小国,国力可谓“强大”,雄踞云贵高原。西汉中期,国家空前强盛,汉武帝雄才大略,又锐意进取,谋求大一统政治局面。由于夜郎地处中国西南交通之要道,西汉政府为有效控制和统治西南地区,必然会占据夜郎,这也决定了夜郎必然灭亡的命运。     

浅谈思想政治课中的情感教学

列宁说：“没有人的情感，就从来没有也不可能有人对真理的追求。”思想政治课的教学过程，其实就是知、情、信、意、行诸要素的变化过程，它既是传授知识的认知过程，又是开启学生心灵的情感过程。初中生由于年龄小、知识根底浅、活泼好奇、偏爱形象思维，乐于接受教师富有情趣的教学方式。为此，我在思想政治课的教学中，特别注意倾注情感的感化、熏陶。     

情感,教师手中的指挥棒

<正>情感,是人对客观事物是否符合自己需要、愿望和观点而产生的体验,是人对客观事物的一种特殊的反应方式。其表现为:或高兴、欢乐,或忧愁、悲伤,或赞叹、喜爱,或惊恐、厌恶。初中生由于年龄小,知识根底浅,思想单纯,偏爱形象思维,他们更乐于接受教师的富于情感的引导式教学。所以,我在语文教学中,尤其注重情感的感化、熏陶,以期达到学生学习知识和思想教育的双重目的。一、情,起了"学"的音与其他的学科相比,语文教学中所涉及的知识含量