"硝酸"教学的几点参考

笔者从高二化学"硝酸"一节的教学中悟出了几个问题,期望可以给化学同仁教学时参考. 1纯硝酸怎么电离 纯硝酸就是指100%的无水HNO3.有文献指出,纯硝酸的液体按下列平衡离解:     

生而为竹

有时候人的自私心、占有心的确是很可怕的那丛竹,就长在寺外一片朝南的坡地上,很有一些年头了。正是暮春,泥地里探出几株毛茸茸的笋,棕色的壳,淡绿的幼叶,在薄如羽翼的晨光里,显出几分孱弱,几分新鲜,几分生趣。     

可爱的小狗

我家有一只非常可爱的小狗,它叫"皮皮"。它有一身棕色的皮毛,头又圆又大,黑黑的眼睛像两颗珠子,眼睛下面是一个圆圆的鼻子,虽然小但是嗅觉却非常灵敏。它的四肢     

脂肪是个好东西

人们对脂肪可谓爱恨有加。爱者是因为人的美味和能量来自脂肪,人们也离不开脂肪;恨者是若脂肪过多,则容易让人肥胖,并让人们在拥有"三高"(高血糖、高脂肪、高血压)的同时患上多种"富贵病",如糖尿病、心脑血管病。不过,总体而言,脂肪是个好东西。因为,脂肪的益处大于坏处。而且,即使     

第一次认真观察花生

花生吃多了,但是今天是第一次认真观察小小的花生,要问为什么,这是何老师的作文课的要求。他居然在课堂上请我们观察花生,吃花生,当然,代价是写花生。在老师的指导下我发现,熟悉的花生居然变得不熟悉。它像一个宝葫芦,外壳的条纹上有一些棕色的小斑点,形成的纹路有的是不规则的长方形,有的是四边形的。掰开花生的壳,会发现花生壳里有一个白色的薄皮,有的薄皮是浅棕色的,看起来像发了“霉”似的。再看看藏在里头的花生宝宝,更感觉奇怪了,     

人种志研究法:内涵、特征及其在教育研究中的应用

人种志研究法来源于人类学研究,目前已成为质的研究方法中的一种重要研究方法,其特征表现为现象学、自然主义。人种志研究法以其独特的优点受到教育研究者的青睐。什么是人种志研究方法,它具备什么样的特征,怎样运用这种方法,在这个研究过程中应该注意哪些问题,本研究将从以上几个方面具体介绍这种方法在教育研究中的应用。     

一氧化氮气体制取和收集方法的改进

实验室制取和收集NO气体时。遇到的最大问题是如何与空气完全隔绝。一般制取NO气体时往往选用烧瓶,但烧瓶和收集装置中的空气无法排尽。以至于反应产生的部分NO被氧化成N02而呈红棕色。无法制得纯净无色的NO气体。     

基于元人种志和模糊DEMATEL的大学生信息搜索行为研究

在信息爆炸式增长的今天,信息搜索成为图书情报领域关注的热点。文章通过元人种志方法探究大学生信息搜索行为影响因素,形成大学生信息搜索行为影响因素集,并通过模糊DEMATEL法识别关键影响因素,针对这些关键影响因素提出建议,其中包括培养大学生信息搜索能力,以及提高高校图书馆信息服务能力。     

从人类学材料探讨乌孙与哈萨克族的关系

乌孙是中国古代历史上一个非常重要的民族,它与哈萨克族的族源有密切的联系。本文根据目前对乌孙与哈萨克之间关系研究的情况,结合新疆地区的考古人类学材料,以及对现代哈萨克族体质特征调查等材料,探讨乌孙与哈萨克族之间的关系。     

灰胸竹鸡

俗名竹鸡、普通竹鸡。全长约300mm。雄鸟额、眼线及眉纹灰色;头顶、后颈橄榄褐,头和颈的余部栗红色;上体灰褐色,具黑褐色斑纹和暗栗红色块斑及白色点斑;尾羽红棕色,具黑褐色和浅红褐色斑纹;前胸蓝灰,后缘以栗红色环带;后胸至尾下覆羽棕黄色;两胁具黑褐色斑。雌鸟与雄鸟相似,但稍小。