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陈中权 《浙江工贸职业技术学院学报》2014,(4):79-86
从文化生态学的视角来看,永嘉县楠溪江古村落群是一个由自然、文化、社会、血缘等各种因素默契合成的文化生态系统,构成了天人合一的独特文化空间,是我国古代耕读文化代表和古代生态文明建设遗存的典范。当前,楠溪江古村落群正面临着自然和人为损毁的双重劫难,根据文化生态学的要求,应采取整体性、原真性、活态性、延续性的保护新思路。 相似文献
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国庆节后,我南下浙江温州,在采访这座改革开放以来发展起的轻工城之余,游览了与温州市隔瓯江相邻的永嘉县境内的楠溪江。那里秀美的江山、占朴的村落给我留下了难忘的印象。 相似文献
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我国新课程改革实行"三级课程、三级管理",校本课程的实施必然涉及校本教材的开发与应用。而课程作为高度浓缩化的文化,在全球化时代,弘扬本土文化,有利于捍卫多元文化中各民族文化的平等共享,从本土文化的视域开发与应用校本教材,也有利于全面贯彻和实施素质教育。 相似文献
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永嘉,中国的阀门之乡;永嘉,中国乌牛早茶之乡;永嘉,中国田鱼之乡;永嘉,中国拉链之乡;永嘉,中国纽扣之都;红十三军诞生在永嘉;山水鼻祖谢灵运做太守在永嘉;﹃天下第一溪的﹄楠溪江在永嘉;永嘉,一个有着深厚文化底蕴的县城,一个商业繁荣的地方。 相似文献
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本文阐述了楠溪江流域的农村中学把自身自然资源作为综合实践活动的平台,以科学教育为核心.以“亲历实践.深度探究”为灵魂.培养学生的科学精神、科学方法、科学态度及环保意识.提高学生的动手实践能力和科学素养,发展其科学探究能力。探索课程与利用楠溪江流域资源综合实践活动的结合点.挖掘以楠溪江流域资源为载体的课程资源。 相似文献
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