全文获取类型
收费全文 | 3263篇 |
免费 | 22篇 |
国内免费 | 10篇 |
专业分类
教育 | 2317篇 |
科学研究 | 689篇 |
体育 | 52篇 |
综合类 | 106篇 |
文化理论 | 24篇 |
信息传播 | 107篇 |
出版年
2024年 | 18篇 |
2023年 | 65篇 |
2022年 | 85篇 |
2021年 | 75篇 |
2020年 | 60篇 |
2019年 | 82篇 |
2018年 | 44篇 |
2017年 | 99篇 |
2016年 | 115篇 |
2015年 | 197篇 |
2014年 | 306篇 |
2013年 | 250篇 |
2012年 | 253篇 |
2011年 | 286篇 |
2010年 | 233篇 |
2009年 | 225篇 |
2008年 | 261篇 |
2007年 | 182篇 |
2006年 | 108篇 |
2005年 | 81篇 |
2004年 | 84篇 |
2003年 | 62篇 |
2002年 | 43篇 |
2001年 | 25篇 |
2000年 | 21篇 |
1999年 | 5篇 |
1998年 | 9篇 |
1997年 | 5篇 |
1996年 | 6篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 2篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 1篇 |
排序方式: 共有3295条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
张文理 《数学学习与研究(教研版)》2023,(7):110-112
数学是自然科学的基石,初中生只有充分掌握数学知识及其应用方法,才能得心应手地应对其他学科的学习.在过去的数学课堂上,知识讲解与习题练习占据着绝大部分的教学时间,学生几乎不会进行独立的数学阅读,往往只是从教师口中获取信息,导致其数学阅读能力发展缓慢.新课改实施后,核心素养替代了原本的课程教学目标,初中数学课程的重心发生了相应的转变,学生数学阅读能力的成长状况获得了教师的关注,而如何高效地切入阅读练习,则成为教师亟须解决的问题.文章结合教学实践经验,对模块化阅读与体验式阅读在数学阅读教学中的融合方法进行讨论,旨在探索出一条符合学情的数学阅读路线,以供读者参考. 相似文献
2.
3.
提出完全有效元素法并用于建立一类空间连杆机构装配构形问题的统一数学模型;将综合消元法用于确定机构的所有装配构形。实例计算表明,本文理论正确、方法实用新颖、程序运行可靠。 相似文献
5.
6.
8.
9.
10.