全文获取类型
收费全文 | 34957篇 |
免费 | 164篇 |
国内免费 | 256篇 |
专业分类
教育 | 30195篇 |
科学研究 | 2914篇 |
各国文化 | 11篇 |
体育 | 425篇 |
综合类 | 964篇 |
文化理论 | 75篇 |
信息传播 | 793篇 |
出版年
2024年 | 450篇 |
2023年 | 2035篇 |
2022年 | 2030篇 |
2021年 | 648篇 |
2020年 | 636篇 |
2019年 | 665篇 |
2018年 | 320篇 |
2017年 | 520篇 |
2016年 | 538篇 |
2015年 | 1001篇 |
2014年 | 2318篇 |
2013年 | 1891篇 |
2012年 | 2108篇 |
2011年 | 2346篇 |
2010年 | 2014篇 |
2009年 | 1918篇 |
2008年 | 2323篇 |
2007年 | 1700篇 |
2006年 | 1388篇 |
2005年 | 1261篇 |
2004年 | 1420篇 |
2003年 | 1478篇 |
2002年 | 1064篇 |
2001年 | 753篇 |
2000年 | 806篇 |
1999年 | 399篇 |
1998年 | 212篇 |
1997年 | 194篇 |
1996年 | 204篇 |
1995年 | 185篇 |
1994年 | 161篇 |
1993年 | 112篇 |
1992年 | 91篇 |
1991年 | 56篇 |
1990年 | 60篇 |
1989年 | 46篇 |
1988年 | 17篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
“双减”实则是构建高质量教育体系的新跨越。项目导学视角下的“减负增效”实践探索,坚持儿童立场,指向整体育人、实践育人,推进国家课程创新实施,激发“双减”活力,将“减量”与“增质”融入学校课程实施、教学变革、作业增值等层面的探索中,融入学生充实灵动的成长经历。 相似文献
2.
赵维进 《数学学习与研究(教研版)》2023,(8):128-130
习题不仅是小学数学教材的核心组成部分,而且是提高小学数学教学质量的重要资源,小学数学教师应在“双减”背景下科学地开发与利用习题,促使学生深度学习,提升教学效果.文章对此展开探究,联系“双减”背景下小学数学习题教学新变化,在“用好教材习题,融入课外元素”视角下,结合苏教版小学数学教材,提出了“活用课后习题”“创设现实情境”“凝练核心素养”“转变学生角色”“尊重学生差异”等多条策略,希望为广大教师提供教学参考. 相似文献
3.
4.
5.
近年来,国内高校中外合作办学蓬勃发展。大部分中外合作办学都以浸润式英语教学作为其教学特色,而学术英语(EAP)是其中非常重要的课程之一。本文尝试探讨实践多重"双导师"制度,构建从入学到离校伙伴式、书院式、科研为导向的渐进式共同学习体。从导师遴选机制、课程机制和组织建设三方面探讨中外合作办学机构中的"双导师"制度。 相似文献
6.
学科的发展环境由外部环境和内部环境构成。外部环境包括外部宏观环境、学科评估环境、学科政策环境和外部关系环境;内部环境包括内部宏观环境、职能关系环境、人力资源环境、学科制度环境和学科结构环境。"双一流"建设背景下,学科的生存环境发生了深刻变化。学科必须在该环境框架的影响下选择适合自身实际情况的发展路径。 相似文献
7.
8.
刘丽梅 《承德职业学院学报》2003,8(4):18-19
本文主要针对省计算机二级考试中的C语言部分,在复习时应该注意的几个方面,以讲、例结合的方式作了.详细的论述. 相似文献
9.
双因素理论又称激励因素-保健因素理论,是美国的行为科学家弗雷德咀克赫茨伯格(Frodrick Herzberg)提出来的。20世纪50年代末期,赫茨伯格和他的助手们通过对美国匹兹堡地区的二百名工程师、会计师的调查发现,使职工感到满意的都是属于工作本身或工作内容方面的;使职工感到不满的,都是属于工作环境或工作关系方面的。赫茨伯格把前者叫做激励因素,把后者叫做保健因素。 相似文献
10.