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神奇天下之大,无奇不有。新疆库尔勒市居民王德兵家鱼缸里养的一条日本锦鲤,就能够嗑瓜子,但是,鱼究竟是怎样把瓜子吃进去又把皮吐出来的,又是怎样把瓜子仁儿给吃下去的呢?相关专家也无法给出确切答案。     

我为姚文俊作《三字文》

正文俊在本书后记中,把我列入"导师"一栏,实不敢当。因为我们是朋友,硬说是什么"导师"就显得见外了。依我跟文俊之间的那份情意,还是以友相称更真挚更贴切。光阴似箭,屈指一算,我与文俊相识相交,已有二十五六个年头了。人生能有几个二十五六年?有三个,活到七八十岁还算可以;有四个,活到一百多岁恐     

主体多元,我们走了多远?——关于安阳市殷都区“主体多元”教育改革的思考

2012年,是殷都区主体多元教育改革的突破之年。回望三年,波澜壮阔,跌宕起伏。应该说,这三年的课改之路,带给我们一线教师和教育工作者的有期盼、有失落、有冲突、有化解,然后就是再上路。这场以"课堂"为名义推行的改革,影响的何止是课堂!它关乎教育观念的重大变化,关乎教育评价制度的重大变革,关乎每一个教师的生存状态,关乎每一个学生的校园生活与精神成长。     

学校的文化自觉决定教育的内涵

正实话实说,我对河南省安阳市殷都区的教育还没有进行深入了解,所以不敢点评,只能从面上谈自己的一点粗浅看法。安阳市殷都区区委书记李南沉说了一句话:"在我看来,判断是不是真正以生为本的校园文化,唯一的标准就是‘用谁的眼睛看世界’。用孩子的眼睛看世界,应该作为学校做任何事情的标准。"我觉得这段话讲得非常好。我们做校长和老师的,     

感谢与思考

各位专家领导大家好,我来自河南省安阳市殷都实验小学,很荣幸能成为第二期"成长中的教育家"高级研修班的学员。姚文俊校长是我们殷都区特聘教育专家,所以我是姚校长的兵,刚才发言的好几位校长都说这几天和姚校长短短接触感到受益匪浅,那么我就工作生活在姚校长身边,能随时汲取营养得到帮助,真是倍感幸福。有一句歌词说:"革命人永远是年轻。"这几天给我们培训的专家教授大多已经是古稀之年,但他们精神矍铄,勤学善思,原因是他们有着强烈的爱国心、民族责任感以及深深的教育情怀。愿我们大家在这些专家的引领下,也成为他们那样的人,永远年轻。     

助推殷都教育的“三驾马车”

决策团队一一以殷都区委李南沉书记为核心的区委区政府。把教育当做最大的民生工程,把教育放在优先发展的战略地位。李书记从2006年6月起,针对殷都教改做了17次讲话,他说:"不改误国,慢改误国,改就要大改、系统改、深刻改。"区委区政府2010年作出以高效课堂为突破口,全面实施主体多元教育改革的决定,他不仅支持而且参与,不仅参与而且引领,被誉为"教育书记"。引领团队——以殷都教育总顾问姚文俊先生为核心的专家,是殷都     

高效课堂上如何进行展示

正在高效课堂实践中,我对展示环节不断进行摸索、研讨、总结提升,现就自己对展示的理解和应用做以下肤浅的介绍:一、展示的分类展示分小展示和大展示,小展示就是学生在小组内的展示,也叫预展;大展示就是在全班内的展示。(一)什么是预展预展,顾名思义,就是预备展示。一般情况下,学生自学完以后先进行对子交流,再在小组内群学交流;群学结束后,老师根据本节课学习内容,给小组分展示任务(或由小组抽取展示任务);小组得到任务后,迅     

也谈安阳是否够格列为中国历史上的大古都

安阳作为七大古都谭其骧先生曾作过长期思考。从建都的历史悠久性，地理位置，山川形势，政治、经济、文化的中心，城建规模等条件考虑，安阳均够条件称作大古都，否定之说不能成立。     

相识·相知·相处……——我所认识的姚文俊

正平日里,因政务冗繁,与姚老相聚长谈的次数屈指可数,但对教育的梦想相同,彼此的心同随着殷都教育改革的脉搏跳动。姚老的《创新之路》即将付梓,嘱我为文集写点什么。提笔时,才猛然发觉先生已经为殷都教育操劳6个年头了。我和先生谋面之前,就已久闻先生大名,他对教育的"狂热"非同一般人能比。他从事教育事业50多年,