物理学与数学（再续）

当然除了前面7位，还有很多杰出的物理学家，由于他们有着深厚的数学修养，在各自的研究领域中都做出了重要的贡献． 如奥地利物理学家埃尔温·薛定谔（ErwinSchrodinger，18871961）在1926年发现波动力学和矩阵力学在数学上是等价的，是量子力学的两种形式，可以通过数学变换，从一个理论转到另一个理论．     

普郎克常数在量子力学中的地位

本主要论述普郎克常数在多方面所起的重要作用，确定普郎克常教在量子力学的地位。     

群星荟萃,同力打造--量子力学创立历程

19世纪末，由于经典物理学的辉煌成就，使当时不少物理学家认为，物理学的理论大厦已经大功告成，留给后人的只能在细节上作些补充和发展．可是，就在这个时候，经典物理学体系本身出现了不可克服的危机，原因有两方面：一是电子、X射线、放射性的三大发现，动摇了“原子是组成物质的最小微粒”的传统观念；二是经典物理学上空出现了几朵“乌云”，主要两朵是——“以太飘移实验的零结果”和黑体辐射引起的“紫外灾难”．就是由于这两方面的原因，爆发了一场物理     

研究性教学模式在《弹性波动力学基础》课程中的实践

研究性教学是教师为了使学生进行研究性学习而开展的一种课堂教学,具有教学形式与内容的开放性、教学方式的自主性、学生知识获得的实践性及素质提升的综合性等特点.本文在探讨研究性教学特性和必要性的基础上,通过亲身实践创建了高校专业课程——《弹性波动力学基础》研究性教学的场景模式.实践证明,该授课模式对提高专业课程的教学质量,培养学生的研究性思维和创新精神具有重要意义.     

德布罗意（L）D10^N——提出“物质波”的概念；导致波动力学的建立和电子显微镜的发明

法国物理学家德布罗意（L）（De Broglie,Louis Victorduc．1892-1987）（邮票D10a）出生于一个法国贵族家庭。他的高祖父在法国大革命期间死在断头台上。     

薛定谔和波动力学

依据史料,阐述了薛定谔对量子力学的贡献及其建立波动方程的科学背景和哲学思想。     

海森堡的矩阵力学与薛定谔的波动力学

本文简述了“矩阵力学”与“波动力学”的创建过程并论证了它们之间的等价性。