谈英语课外阅读氛围的营造

英语课外阅读是中学生英语学习过程中的重要组成部分。许多语言学家,如Rod Ellis和O’Malley等,通过研究发现,大量的英语课外阅读,包括消遣性阅读,对于提高英语教学质量具有重要作用。当今的信息时代更需要人们广泛而有效地进行课外阅读。     

初中语文课外阅读指导方法之我见

多读书,可使人吸取养分,陶冶情操,提升精神品格。但对于中学生看课外书,我们一些老师总是从负面看得多,从消极面想得多,认为看了课外书就必然少看课内书,甚至影响作业的完成、成绩的提高等。我认为,影响是有的,问题是存在的,关键看教师如何引导,如何教会他们课外阅读的方法技巧,让课外阅读成为他们健康成长的一剂良药。1.激发阅读的兴趣     

指导语文阅读教学的行动及思考

今年已经是我从教的第十个年头了,回顾这十年来的语文教学实践:经历了一个纯粹根据试卷结构讲授知识点来提高语文成绩,到从阅读入手通过提高学生语文素养来从根源提高语文成绩的过程。虽还不成熟,但有其行动与思考,以供探讨。一.我的行动。我从以下方面给学生做了指导。(1)阅读时间的保障。因为有很多学生并未养成读书的习惯,又由     

读出书中黄金屋——对高中阅读教学的重新审视

正阅读,是语文积累的前提,培养学生的阅读能力是中学阶段特别是高中时段的首要任务,阅读能力是一个人终身学习和发展的基础,是语文素养的重要内容之一,也是高考检测的重要方面之一,但凡高三教师,心里十分清楚,阅读教学大多是费时费力的,是块硬骨头。新课标提出的"阅读是学生的个性化行为"指的是:教师高度重视学生的主体地位,引导学生广泛进行课外阅读,让学生在阅读中领会语言规律,提高阅读理解和鉴赏能力。目前,高中语文教学课堂上有两种趋向:一种是回归自然的指导性阅读和多元化的解读;另一种是淡化阅读训练,弱化教师的主导     

阅读：让语文学习激情飞扬

清代钱泳《履园丛话》中说＂读万卷书,行万里路＂,可见阅读对一个人是多么重要。就中学生的阅读而言,它包括＂消遣性阅读＂＂学习性阅读＂和＂发展性阅读＂,三者各有千秋且相互作用,其中＂消遣性阅读＂与＂发展性阅读＂是对＂学习性阅读＂的有益补充和完善,＂学习性阅读＂介于两者之间,更加现实和直接,关系着学生的切身利益和未来发展。     

大学生英语课外阅读:从“消遣性阅读”到“目的性阅读”

为了改变大学生英语课外阅读缺失的现状,针对大学生阅读动机不强和阅读材料选择困难两个问题,建议选择难度较低的阅读材料开展消遣性课外阅读,以培养兴趣,并结合学生不同的阅读目的拟定阅读分级大纲,指导学生选择恰当的课外阅读材料。     

试论公共图书馆的文化休闲功能

随着社会进步，化休闲展现越来越广阔的发展空间。公共图书馆要加强各种软硬件设施的建设，提供丰富的化休闲服务，更好地满足公众的精神化需求。     

当代大众文化成因及其双重效应探析

大众文化是当今社会的一种必然现象。人类的世俗性需求、后现代思潮、市场经济以及现代传媒的发展等诸多因素是其产生和发展的原因。大众文化在一定程度上促进了文化的普及，缓和了现代人的生存焦虑，同时也导致了人类感性欲望的放纵、逃避现实的心理以及文化价值的危机。当代大众文化的理想发展方向应该是对世俗关怀和终极关怀的共同关注。