学校文化要“化”谁？

文化,以文化人之意。学校文化究竟应该＂化＂谁？这好像不是一个问题。很显然,学校是人类希望向下一代集约化地传承文明成果的产物,一代一代的新人类通过学校的系统教育,才能站在前人的肩膀上继续探索、创造。建设学校文化,目的就是希望下一代在学校里所受到的教育更有效,影响更持久。由此来看,学校文化要＂化＂的人最终无疑应指向学生,抛开学生谈学校文化就成了无稽之谈。换言之,一所学校的文化如果不围绕学生的成长需要来建构,那它就是伪文化,至少是走错了方向的文化。而事实上,在目前中小学普遍重视学校文化建设的情境下,无视学生、自说白话式的文化建设已经成为一个回避不了的问题。以小学为例,一个突出的问题就是“去儿童化”问题。     

将电力企业文化深入人心

如今的时代,是多元化、信息化、科技化共同作用相互影响的时代,作为企业如果不能顺应时代发展要求,紧跟时代潮流方向,那结果必将会被社会进步所淘汰。供电企业正是这经济浪潮中一粒沙石,以垄断自居、固步自封,到头来也不能摆脱同样的命运结局。因此,居安思危、涉足长远,开拓市场、勇于创新是我们企业未来发展的主流,开辰电力企业文化深入人心活动更是未来发展的先锋之举。本文便从这一角度出发,结合实际阐述自己的观点。     

新课标下高中历史探究活动设计之我见——以“辛亥革命使民主共和观念深入人心”观点为例

新的教学理念特别重视培养高中生探究历史问题的能力,本文以“辛亥革命使民主共和观念深入人心”这一观点为例,建议尝试把目前史学界存在争议的问题设计成历史探究活动。在设计活动时既要重视精选一些史料,同时又要介绍一些有代表性的观点,这种设计方式不仅可以激起学生探究历史的兴趣和欲望,而且还有利于培养学生“论从史出”的科学精神和创新能力。     

辛亥革命促使民主观念深入人心了么?

辛亥革命导致民主观念深入人心这一观点之所以不实,依据在于民初复辟运动的疯狂、政坛混乱及民众的冷漠三个方面。其中的原因,主要来自传统的影响,还在于资产阶级知识分子的民主宣传浮光掠影、急功冒进。一个拥有数千年专制传统的国度要过渡到民主阶段,只有经历若干次甚至比暴力革命更为艰巨的深刻蜕变,民主观念方能深入人心,但这不是辛亥革命的历史使命。