从证明托勒密定理过程中感受初等几何的思维视角

初等平面几何中定理、性质、结论较多,运用广泛,在数学竞赛中,证明几何题方法灵活机动,可从代数、几何、三角知识作深入性思考,现结合托勒密定理证明作简单阐述,供参考.托勒密(Ptolemy)定理:圆内接四边形的两组对边的乘积之和等于两对角线的乘积.已知:四边形ABCD内接于圆O.证明:AB·CD+AD·BC=AC·BD.证法分析1此定理从几何角度证明方法较多,从中选     

致读者

正尊敬的读者朋友们:时光荏苒,岁月流转;相知是福,相伴是缘。当时钟走到2013年岁末,《传媒》杂志已有幸与您相知、相伴十四个春秋。十四年来,作为一本行业期刊,以"服务传媒,引领传媒"为己任,解读政策信息,追踪行业热点,搭建交流平台,研判产业趋势,以深入性、专业性和权威性,赢得了业界广泛关注和充分信赖。您的信赖是我们前进的动力!进入新世纪以来,传媒产业一直持续保持高于GDP的增速,发展迅速。新媒体的蓬勃发展,为传媒产业的创新与转型提供了强大     

几个词——关于《生死疲劳》的阅读笔记

博尔赫斯在谈及诗人惠特曼的时侯曾经说过，一个人如果长期从事写作，容易滋生某种野心，即要完成一部宏大的书，复杂的书，包含一切的书……无疑，莫言的《生死疲劳》暴露了他书写。宏大”的野心，在这部长达五十多万字的长篇里，他以夸张变异的形式写下中国农村50年来的沧桑变革，风起云涌，冤缠孽结，生生死死；浩大的所谓历史潮流和个人命运的纠结对撞；关于那片土地的兴衰悲欢。实现这样的宏大具有巨大难度，它一是要用故事化处理好日常的繁复芜杂与琐细，保持小说的叙事魅力，二是要努力摆脱。影响的焦虑”，建立起。这一个”的独特，三是要做出自己的审视和思考，它要有世界普遍认知的公约性，同时又要有继续的深入性。近段时期，     

高中政治教学中的课堂提问

近年来,我从许多优秀教师上的示范课中总结出一个共同点,那就是几乎所有的课堂提问都是由教师严格、有序地主导和控制着的。这其实是与"学生是学习的主体"的教育理念背道而驰的。一、问题意识缺失的原因分析首先,学生提出问题的能力欠缺,也许是受传统的应试教育的影响,学生需要应对的课程很多,众多的课程让他们往往很难全面把握,因此,对一个学科学习的深入性不够。其次,教师不鼓     

关于毛泽东思想研究解析

在革命和建设的长期实践中,以毛泽东为主要代表的中国共产党人,努力推进马克思主义的中国化,形成了具有鲜明中国特点的科学指导思想,这就是毛泽东思想.关于毛泽东思想的研究一直是一个热点,近年来特别是在继纪念毛泽东诞辰100周年之后,关于毛泽东思想的研究又呈现出一些新的发展趋势和特点,在研究方向上的多角度而有重点,研究层次上的深入性和实践性,研究方法上的多样性和创新性,研究思路上的开阔性和创新性,需要予以密切的关注和足够的重视.     

走出误区,还语文教学以本来面目

正对新课程理念领悟的深入性与准确性,对于整个初中语文教学工作有着重要意义。有的教师由于自身的原因,对新课程改革的实质、要点把握不够准确,甚至出现了偏差,影响了语文教学成效的提升。对此,本文将做简要论述,并提出相关建议。一、当前初中语文教学的误区1.将教学现代化简单理解为"多运用多媒体"在一些初中语文教师的眼中,教学现代化等同于运用多媒体手段,似乎只有满堂运用多媒体才是教学现代化。在这一片     

质疑:数学教学的“过程与方法”

在教学中笔者鼓励学生质疑,大胆提出自己感到疑难的问题。引导学生在课前预习后的质疑,课中进行深入性的质疑,课后进行延伸性的质疑,并渗透质疑方法的指导,让学生从敢问到善问,同时运用多种方法自主解疑,从而在质疑、解疑中转变学生的学习方式。     

法学教学的实践性创新

正在我国当前的法律教学中,依旧存在重理论轻实践的现状,这种形势的作用下,不仅给法学专业学生整体的学习水平造成影响,还会一定程度地增加学生今后的就业难度,进而也会给我国法律行业的健康发展带来阻碍。基于这种现状考虑,当务之急,我们应该反思我国法学教学的现状,并针对其中存在的主要教学问题进行深入性分析,才能具体问题具体解决。再于此基础上,将"实践性教学"这一理念充分地融入进去,使法学教学的理论知识与实践知识能够完美融入,均衡发展,从     

活动:学生习作出彩的有效途径

<正>"巧妇难为无米之炊。"学生作文时最感为难的就是无东西可写,无话可说,无情可抒,无从下笔。为了让学生在写作文时易于动笔,乐于表达,写出有真情实感的文章,教师在设计活动时应注意以下几点:一、选择有趣味的活动,增加学生作文选材的新颖性苏霍姆林斯基说过:在人