“对外开放带动区域创新的渝北模式”研究

运用欠发达区域创新理论总结"对外开放带动区域创新的渝北模式",该模式有以下突出特色:(1)通过对内对外开放拓展外需;(2)主动与重庆都市产业对接,主动承接沿海和海外先进产业的转移,发展特色现代产业集群;(3)通过对外开放引进相对先进的初级要素,并创造条件及时转向引进和发展高级生产要素;(4)建设必要的基础设施,并借对外开放进一步提升环境质量;(5)向主城核心区靠拢,建立具有综合城市功能的现代都市区和具有现代产业功能的特色小城镇;(6)革新社会组织细胞,建立适应经济和社会变革的新型区域政府、企业、社会单位、家庭等组织体系;(7)建立多样性的土地流转机制、不断变革家族企业并建立现代企业制度、培育丰富的要素市场和与时俱进改革行政体制;(8)不断转变观念和解放思想,先从经营农村和传统农业向培育中心镇和发展工商业转变,再向发展新兴都市区和先进产业转变,进一步向建成重庆"对外开放第一门户"转变。     

一次免于迟到的速度体验

正今天早上,我要去学英语。正当我到车站时,突然发现书包忘记背来了。于是,我又飞快地赶了回去。可现在再出发已经来不及了,怎么办呢?这时,爷爷出了个主意:"去坐地铁吧!"我也一下子想起来——宁波有了地铁。于是便向地铁站奔去。在宁波还没有轨道交通的时候,人们的交通工具大多倾向于公交车和私家车。在生活中,几乎都是被乱七八糟的喇叭声吵醒的。而且马路被汽车堵得水泄不通,牛角沱转盘更是像被卡住了大齿轮……     

警惕! 别让孩子陷人毒品泥潭(二)

正青少年是祖国的未来,本来应该在校学习知识,在社会、家里享受关爱和温暖,可有少数未成年的孩子却因交友不慎、贪玩好耍、金钱诱惑等种种原因,误入毒品的泥潭,成了毒贩的"运毒工具"和"贩毒马仔",早早地结束了学习的机会,离开了家人温暖的怀抱,"蹲"在囚牢里,失去了自由……这给他们的心灵"烙"下了特别的"疤痕",也给他们的家庭蒙上了不良的阴影。希望读者能从下面几个案例中得到警示,吸取教训,远离毒品。     

重庆市渝北中学校

重庆市渝北中学校（原江二中，江北县中学）由重庆十大历史文化名人，红岩英烈王朴，于1946年作为中共南方局在农村工作的据点而创办。     

中考试题中的阅读理解题

阅读理解题是近年中考数学题中的重要题型之一,它不仅能考查同学们的阅读理解能力,而且能考查同学们接受新知识和分析、解决问题的能力.这类题目具有内容丰富、构思新颖、形式多变、知识覆盖面较大等特点.它可以是阅读原文,也可以是设计一个新的     

重庆模式:用龙头企业推动产业化

"用工业的管理理念来促进农业科技园区的发展,催生出一大批科技龙头企业."重庆渝北国家农业科技园区管委会主任周文静说, "这些科技龙头企业引领着园区农业科技的发展和先进成果技术的推广辐射."     

我和办学理念较较真——兼谈渝北中学办学理念的探索和思考

当前，众多学校对创办有自己办学理念的特色学校表现出极大的热情，重庆在创建现代化示范高中方面已初见成效，这是非常可喜的现象、但毋庸讳言，为数不少的校长对办学理念却不甚了然。就是在理论界，把办学理念与教育思想混淆、与教育方针等同、甚至与校训相提并论的现象也屡见不鲜。     

给家长打分:你的父母“合格”吗?

这学期,渝北空港新城小学给家长们进行了一次特殊的三方评测,由孩子、老师、家长自己分别按一定比例打分,得出每位家长参与孩子教育成长的成绩.近日休学典礼上发放了家长成绩单,结果有点“惨淡”:全校2125名学生,仅有335位“合格”父亲,446位“合格”母亲,爸爸妈妈都“合格”的家庭只有220个.(1月31日《重庆晨报》)     

办法总比问题多——重庆市渝北中学开设通用技术的探索

新课改最显著的变化之一,就是在普通高中引入了一门全新课程——“通用技术”,教学生基本生存技巧。日前,《成都晚报》有消息称四川2010年入学的高一新生,暂不开设通用技术课。从明年秋季学期起,所有新生才开设通用技术课,每周2课时。那么重庆目前的情况如何呢？     

以可持续发展为理念创建现代化示范高中--关于渝北中学办学理念的探索和思考

办学理念作为一所学校的办学指导思想,具有多方面特征.渝北中学以校长发展为着眼点,以教师发展为立足点,以学生发展为着力点,以学校发展为生长点,以社会发展为制高点,从而形成全面的可持续发展的办学指导思想,走出了一条有特色的办学路子.