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1.
生活即教育,教育即生活,教育和生活应该是浑然天成的。假如一个人对生活异常敏感,对其中平淡无奇的事物常常能恍然有所悟,那么,他就会对文字所传达的情思有一种亲近感与共鸣,对文字的领悟是鲜活的、到位的,久而久之,就能形成良好的感悟。因而,学生感悟能力的培养应该基于学生对生活的感受之上。 相似文献
2.
以半导体材料(Zn·Cd)S:Ag-KI为催化剂,在单色(绿)光照下,成功地模拟了光合作用的光合磷酸化。在绿色光照下的光照度、照光时间、ADP(二磷酸腺苷) 浓度、Pi(磷酸氢二钠)浓度及催化剂量等对ATP(三磷酸腺苷)合成的影响。在合适的条件下,ADP 的浓度为1×10-1mmol/l 时的转化率可达到3.2%——5.8%。 相似文献
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4.
在《过度工作的美国人(The Overworked American)》一书中,作者索尔——哈佛大学经济学家呼吁人们要少工作、少赚点钱,她视现代人那种拼命增加工作时间的举动为愚蠢透顶的行为,对那种充满“工作狂”的“超人国度”极尽讽刺。 相似文献
5.
6.
众所周知,CTP的关键技术在光源和版材上.而版材的研制主要以所用的光源为标准。CTP所使用的激光光源的波长由长向短过渡.具体而言,这些光源是从1064nm的YAG红外激光器,到830nm的近红外激光二极管、650nm的红激光二极管.再到532nm的倍频YAG绿激光器及488nm的氩离子激光器.最后到400nm的紫激光二极管。这些激光器按照光谱范围可简单分为:红外激光光源、可见光激光光源和紫激光光源。 相似文献
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8.
9.
新课改下,老师要使自己成为课堂上学生的组织者、引导者、帮助者、管理者,让课堂成为师生对话的舞台,共同进步的桥梁,但这都必须建立在共同学习教材文本内容的基础上。如何创造性地用活教材、用精教材、用好教材,以人为本智慧教学。用学生喜欢的方式,上好学生喜欢的课文。切实有效的提升学生语文听说读写能力与综合素养(情感道德、人生智慧等),这是我在教学中常常思考并着力解决的问题。 相似文献
10.
研究了在NH_3.H_2O-NH_4Cl 介质中锰催化 H_2O_2氧化二溴羧基偶氮胂褪色的最佳条件。λ_(max)=565nm,表观摩尔吸光系数为2.6×10~4 L·moL~(-1)·cm~(-1),线性范围为0~2.1 μg/25 mL。用于水样中痕量锰的测定,结果满意。 相似文献