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1.
运动对大鼠心肌GSH、GSSG含量及GSH/GSSG的影响   总被引:3,自引:0,他引:3  
本实验以游泳训练的大鼠为实验模型,观察雄性SD大鼠心肌GSH、GSSG的含量以及GSH/GSSG的比值.发现经10周递增负荷的游泳训练和长时间力竭运动后,大鼠心肌GSH含量显著下降,GSSG的含量显著升高,心肌的GSH/GSSG的比值降低,P<0.05,提示长时间力竭运动致活性氧产生增加,GSH/GSSG氧化还原缓冲作用改变的可能性增加,影响了细胞信号传递过程.发现心肌GSH含量有下降趋势.本实验还观察了大鼠心肌中巯基含量,发现巯基与GSH的变化相一致,从侧面反映运动导致机体活性氧产生增加,细胞氧化还原状态发生改变的可能性增加.  相似文献   
2.
铜跟硝酸银溶液置换反应实验及机理分析   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文介绍了用摩擦发烫后的粗铜丝分别跟加热后已酸化的硝酸银溶液及很稀的硝酸银溶液进行反应,在短时闻内分别置换出了效果较佳的海绵状晶体银和附着牢固致密且光亮的金属银.并对其沉积的机理进行了讨论。  相似文献   
3.
4.
“细胞大小与物质运输的关系”是人教版高中生物必修一《分子与细胞》第六章中的一个模拟实验。实验中以含有酚酞的琼脂块模拟细胞,以NaOH溶液模拟被细胞吸收的物质。由于酚酞遇NaOH显粉红色,学生可通过观察琼脂块“细胞”由无色变成粉红色的过程,了解NaOH分子扩散进入“细胞”的过程。再通过测量NaOH扩散进入琼脂块“细胞”的深度,获得相应数据。学生经计算、比较不同体积琼脂块“细胞”吸收物质的速度,可预测细胞表面积、体积之比与细胞代谢、物质运输的关系,进而理解细胞不能无限长大的原因。  相似文献   
5.
6.
氧化还原反应是我们较难理解、掌握的理论内容,要学好它关键是从本质上理清其概念的内容和外延,区分清各概念间的联系。  相似文献   
7.
单林兰 《中学生物学》2006,22(11):40-40
实验原理:淀粉和蔗糖为非还原性糖,它们在酶的作用下,都能水解成还原性糖,还原性糖能与斐林试剂发生氧化还原反应,生成砖红色的氧化亚铜沉淀。  相似文献   
8.
本文主要论述分析化学定量分析中准确滴定判据的来源和严格的理论依据,是对现用大学《分析化学》教材中定量分析理论推导的补充,并对有些提法加以更正,帮助学者对定量分析中三种最基本、最重要的滴定方法及理论有一个全面且深入的了解。  相似文献   
9.
实验室里,学生兴高采烈地做着电解氯化铜溶液的实验。这是一个经受过多次检验的实验了,应该没有什么问题。一切实验现象在教师的预料中,接电源正极的电极析出刺激性、黄绿色的气体,用湿润的碘化钾淀粉试纸检验,呈蓝色,证明产生的气体是氯气;接电源负极的电极析出金黄色的金属,推测可知是铜。  相似文献   
10.
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