民族声乐教学经验点滴

民族声乐指民族与民间的传统声乐,是该民族的、民间唱法的总称。狭义的民族声乐是指以我国音乐艺术院校中民族声乐专业为代表,在继承发扬传统演唱艺术精华与特     

班级合唱教学中培养学生审美能力的策略研究

正班级合唱教学是以班级为单位,结合相应教材内容对学生在课堂上进行的合唱教学和训练,是由两个或两个以上的声部,各自按本声部的曲调,同时演唱一首歌曲。它是一种集体性的演唱艺术,更是一种音乐要素、音乐技能技巧性较高的综合艺术,对丰富学生的音乐表现力、培养学生审美能力具有一定的积极作用。班级合唱具有普及性、集体性的特点,班级合唱教学中,让学生根据不同曲调和不同的意境在合唱排练、合唱欣赏、合唱表演等活动中体验和感受合唱作品表     

我国民族声乐演唱艺术的审美创造与发展

音乐艺术的审美能力是一种美的认识和发现的能力,它是感性与理性、认识与体验、接受与创造、意识与无意识的综合统一,是人类特有的一种能力。因此,民族声乐艺术的审美能力是提高审美意识的重要手段。     

《大明湖边听美人绝调》教案设计

[教学目标]德育目标1．了解古代说书艺人的精湛表演艺术。2．认识我国悠久的文化艺术传统。知识目标1．欣赏对演唱艺术的形象化的描绘,掌握描摹音乐的角度和方法。     

论声乐演唱者的修养

声乐演唱艺术是一门综合性的艺术，仅凭一幅好歌喉，或一味追求声音位置和技巧，肯定达不到应有的演唱效果，声乐演唱只有不断加强自身专业上，化上，心理上和思想品德上的修养，不断创新，才能把最美妙，最富感染力的歌声奉献给观众。     

莫扎特歌剧咏叹调《你就会看到》的音乐分析与演唱艺术

歌剧咏叹调《你就会看到》的篇幅比较简短,音域之间比较集中,不像其他作品那么宽广,音区比较高,主要集中在中音区。歌曲一开始的旋律比较平稳,音和音之间没有太大的跳跃。这些部分可以充分地体现出来歌唱是讲话的发展,要用倾听的感觉来演唱。由于音区高所以在演唱的时候一定要有气息的支持,在开始演唱的时候就要准备好气息,气息的保持是唱好歌的关键,歌剧里面有倚音的地方在演唱时声音的位置必须统一,对特殊音的演唱更要准确到位。     

论民歌演唱艺术的色彩及再创造

民歌演唱艺术是属于我国民族声乐艺术中的一种，民族声乐艺术从广义上来讲，它还包括戏曲、曲艺说唱、民间民俗演唱等等，形式繁多，十分丰富。民歌演唱也就是现时我们通常称之为的民族唱法，它是一门独立的声乐艺术形式，与传统的民族声乐艺术形式——戏曲、曲艺说唱、民间民俗歌舞演唱等有共同之处，也有不同之处；相互之间既有联系，又各有特点，而一切传统的民族声乐艺术，最初都是起源于人民生。     

浅谈声乐演唱艺术

声乐艺术是一种听觉的艺术,如何通过演唱者正确演唱方法和处理淋漓尽致地展示给听众,对于歌唱者来说无疑是一个艰难的学习实践历程,浅谈几点学习实践中应注意的问题.     

争议波切利,一切浮华皆空

对波切利演唱艺术的盖棺论定,很大程度上受到同情分的约束。英美媒体在批评波切利时刻意以十二分的力度,以抵消＂同情分＂可能带来的好感     

黄金十年:21世纪初豫剧舞台艺术崛起历程

21世纪伊始,以现代豫剧《香魂女》成功获得第六届中国艺术节大奖为标志,豫剧在自强崛起的进程中强势发展,一批豫剧剧目接连获得国家“文华大奖”、“国家舞台艺术精品工程”十大精品剧目等诸多奖项,创造了十年的辉煌繁荣,成为当代中国戏剧舞台艺术上一道亮丽的风景。究其原因,约略有四点经验:一是省委省政府的高度重视和大力扶持;二是精品意识引领下的艺术创作,佳作迭出;三是具有强烈剧种发展责任感和使命感的中青年表演艺术家发挥合力,确保作品以高质量立于舞台;四是多元媒介的现代化传播。