“巴东教育现象”成因探析——以巴东一中为例进行考察

巴东一中始建于1943年,是巴东县人才培养的摇篮,被誉为“荆楚名校”“深山传奇”。自1998年至今,该校连续二十多年在全省县市级高中名列第一。笔者思考这样一个问题:到底是哪些因素造就了巴东一中的成绩?本文作简要阐述。     

看花楼森林鹭科鸟资源及生态调查——霍邱一中“研究性学习”案例

1 课题设计1.1 根据新的课程计划,中学生物课介绍了生物多样性、生物与环境、鸟类及生态方面的知识。为了巩固这些知识,培养和锻炼我们的社会实践能力和创新能力,增强爱鸟、护鸟及保护生态环境的意识,在征得县教委、林业局、环保局的同意和支持下,我们开展了这个调查活动。     

澧县电信：公话超市发展迅猛

今年以来,澧县电信分公司为了拓宽业务渠道,增收挖潜,面对公话竞争市场,采取多种措施,加大公话超市的发展力度,取得了可喜的成效。为了抢占市场份额,该公司首先在中国电信“老品牌、大网络”的特点上做文章。同时统一制作电话超市的标志牌,统一电话超市的形象设计,树立中国电信公话超市的强势品牌;其次,组织专人,结合当前的”冲刺双过半,亮剑援前线”活动,牢记“用心沟通”宗旨,依照门面客户资料,逐一上门,很快发展了一批意向经营户;再次,该分公司采取了忠诚回报策略。对于年度收入在前5位的电话超市赠送小灵通或相关奖     

正在升起的职教明星——湖南省澧县职业中专学校发展掠影

“常德市明星学校”，“湖南省示范性中等职业学校”，“国家级重点中等职业学校”，湖南澧县职业中专学校，荣获了这一系列的最高荣誉。     

“以赛促学、专创融合”的信息类创新型人才培养模式研究

为满足人工智能与大数据时代对信息类专业人才的需求,文章提出“以赛促学、专创融合”的信息类创新型人才培养模式,并以湖南科技学院为例,深入分析了“以赛促学、专创融合”培养模式的发展及内涵,创造性提出了“一中心二融合三课堂四贯通”的创新型人才培养教学模式,并详细介绍了此模式下人才培养体系的构建、应用实践意义、创新之处,最后系统总结了近几年来的应用成果。实践证明,此模式对信息类专业建设和人才培养质量起到了积极的作用,在学生应用创新能力培养方面有突出贡献,在课程体系建设、校企深度融合、创新能力培养、教学能力提高,都起到了较好的推进作用。     

高中校本课程开发方案设计——以德安一中《德安县矿产资源再认识》课程开发为例

为了积极相应国家大力倡导三级课程管理政策,根据德安县特有的矿产资源,进行矿产资源再认识课程开发,主要从组织建立、情境分析、开发目标、方案解释与实施、课程评价与修订几个方面进行分析。     

6个月如何赢得110万用户

立志于成为法律界"澎湃"+"今日头条"的中国法治客户端,拼速度、拼深度、拼独家,已经在新闻界打造了独一无二的品牌。15人、6个多月、3大4小7个主力客户端、110余万用户……人民法院报社联合奇虎360公司共同研发运营,"传统媒体+新媒体"、"互联网+诉讼事务+新闻"的深度融合,成就了中国法治客户端这样一个全新的产品。它是集法治新闻、法律咨询、法律工具和诉讼服务于一体的功能型、互动型、实用型客户端,其诞生标志着最高     

精敬于业 乐融于群 追求卓越——银川一中努力铸造“一中精神”

银川一中即将迎来自己的百年华诞。作为一所历史悠久、文化底蕴深厚的塞上名校，为了在激烈竞争中，把这所百年老校品牌经好，学校强化质量意识，努力形成全体人员主动关心教育质量，自觉为学校教育质量争创一流业绩的良好局面。此外，学校还强调要以一流的办学理念，一流的教师队伍，完善的课程结构，科学规范的学校管理，和谐的人际关系，健康安全的校园环境，着力打造“精敬于业，乐融于群，追求卓越”的“一中精神”。     

瞄准信息化 选好突破口—浑源一中现代教育技术发展侧记

浑源一中地处北岳恒山脚下 ,这里钟灵毓秀 ,人才辈出。建校近一个世纪以来 ,该校培养出了数以万计的各类人才 ,为当地的经济建设和社会发展起到了巨大的推动作用。在现代生活中 ,高科技的影响越来越大 ,作为社会子系统的教育 ,也受到科技进步的巨大冲击。那么作为一所老学校 ,作为一所地处山区、经济条件相对较差的县城中学 ,又该如何应对这种挑战 ?带着这个问题 ,我们采访了浑源一中。浑源县城长长的街道就像横亘在恒山脚下的一条“小龙”,而浑源中学正处于龙头的位置。走进学校 ,现代化气息扑面而来。邓小平同志“三个面向”的指示金光闪…