"意境"与"灵境"在传播交流活动中的表征

"意境"与"灵境"分属艺术与技术两个不同领域,这两种由不同传播交流媒介和方式所产生的精神活动,具有许多本质上的同一性."意境"是艺术创作和接受过程中,通过联想和想象的所创造出来的精神的传播交流场域;而"灵境",不仅是人类与当代特定的技术设备交往过程中所产生的精神交流活动的场域,而且是一种身体实践活动的场域.从接受者的角度来说,"灵境"是一种比"意境"更具象、更实际、由身体直接触发、感官直接接受的生存实践活动."意境"与"灵境"是人类自由发展的本性在不同历史阶段、不同的媒介形态和媒介方式的表征.     

浅谈“虚拟电视主持人”

改革开放以后，随着中国老百姓户均占有电视机数量的的增长和老百姓对媒体代言人的偏爱，主持人成了中国最热门的职业之一，人们谈论起一些名的主持人，就像在叨念着熟稔多年的老朋友。最近，又有一个关于电视节目主持人的话题非常热门，不过，这回不是谈论真人，而是——“虚拟主持人”。     

妙曼灵境 原色江城

江城因李仙江、曼老江、勐野江三条江像翠绿玉带般环绕着县境而取“江城”这个充满诗意的美名。江城地处中、越、老三国交界,具有“一城连三国”的区位优势,境内山峦叠嶂,磅三江并流、气势雄伟,古补多元的民族风情,口岸文化等令人流连忘返。野生动、植物种类繁多,青山绿水、四季如春。三国交界的十层大山、古朴幽雅的整董傣寨、李仙江畔的热带雨林、狮子岩大山的奇峰异石、曲水乡的万亩胶园……     

差异里的建构——梁宗岱的新诗理论及其启示

梁宗岱是 2 0世纪 30年代很重要的文艺理论家 ,很注重新诗理论的现代性建设 ,但长期以来没有得到学界应有的重视。梁宗岱以一种高度现代化的文化建构方式 ,融汇贯通中西文艺传统 ,建构起了“体验的形式诗学”。他在审美把握的基础上认为诗不仅是体验的、形式的 ,而且在其总体的境界上是“丰富 ,复杂 ,深邃 ,真实的灵境”,也就是“象征的灵境”。梁宗岱的新诗理论是对中国新诗发展流弊——反诗倾向的反拨 ,为中国新诗朝现代化的纯正方向发展作出过应有的贡献。梁宗岱的新诗理论对今天具有诸多的启示意义。     

“思想道德修养与法律基础”课教学的三个基本问题

“思想道德修养与法律基础”课教学中有三个基本问题：“为什么教”、“教什么”和“怎样教”。从哲学的层面进行思考,可以得出以下认识：“思想道德修养与法律基础”课具有认知价值、导向价值和动力价值;主要向大学生传授应有的理论、知识和方法,并使之转化为大学生的观念、素质和能力;灵境教学法运用于课程教学,可以使大学生身临其境,有助于提高教学的实效性。     

“意境”与“灵境”在传播交流活动中的表征

“意境”与“灵境”分属艺术与技术两个不同领域,这两种由不同传播交流媒介和方式所产生的精神活动,具有许多本质上的同一性。“意境”是艺术创作和接受过程中,通过联想和想象的所创造出来的精神的传播交流场域;而“灵境”,不仅是人类与当代特定的技术设备交往过程中所产生的精神交流活动的场域,而且是一种身体实践活动的场域。从接受者的角度来说,“灵境”是一种比“意境”更具象、更实际、由身体直接触发、感官直接接受的生存实践活动。“意境”与“灵境”是人类自由发展的本性在不同历史阶段、不同的媒介形态和媒介方式的表征。     

宗白华意境理论的建构

“意境”是宗白华美学思想的核心。这里首先非常简要地介绍了艺术意境的孕育、形成和发展过程以及宗白华先生对“意境”的界定。接着，从“直观感象的模写”、“活跃生命的传达”和“最高灵境的启示”三个方面解读了宗白华先生意境理论层次创构，并认定宗白华意境理论不仅是艺术境界的理论，更是人生的境界。最后，从“舞”为例，阐释宗白华意境理论中律动生命的独特风格。     

虚拟现实技术在远程装备教学训练中的应用探索

<正>一、虚拟现实技术虚拟现实技术,也称为灵境技术,英文缩写为VRML(Virtual Reality Modeling Language),简称VR。它最早出现于上世纪60年代初期。1965年,在IFIP会议上,有VR"先锋"之称的计算机图形学创始人IvanSutherland作了题为"The Ultimate Display(终极显示)"的报告,提出了虚拟现实概念的雏形。虚拟现实技术具有多感知性、存在感、交互和自主性等特点,由虚拟环境产生器、输入输出设备、数据接口所组成,按其功能不同,可分成沉浸型虚拟现实系统、简易型虚拟现实系统和共享型虚拟现实系统三种类型。     

宋代山水诗、画之“气韵”

宋代山水诗与山水画达成了审关主体之气、审美客体之气、艺术手法之气的交汇与融合,在对生命之气的感悟落实中生成了独特的宇宙情怀和艺术情调,使作品呈现出生动的气韵感。     

桌面式虚拟现实系统的教育应用探析

虚拟现实(Virtual Reality)就是基于计算机等相关技术生成的一种人造环境,用户可借助各种传感设备(如头盔显示器,数据手套,数据衣等)"走进"这一环境,"畅游"环境中的场景,操纵环境中的物体。虚拟现实技术又叫"灵境技术",是用来创设虚拟现实环境的各种方法和手段,它集计算机仿真技术、传感技术、人机交互技术等相关技术于一体。基于具有沉浸性(Immersion)、交互性(Interactivity)、想象性(Imagination)三个突出特征,虚拟现实技术已被广泛应用于航空航天、军事、医学、建筑等领域,而且虚拟现实技术是继网络技术、多媒体技术之后,在教育领域中最具有应用潜力的技术。