中国人口分布与可持续发展的模式选择

从时空两方面论证中国人口分异的影响因素,并从人类生存与发展环境的角度阐述了爱辉—腾冲线存在的根本原因。在此基础上,分析了中国东部和西部可持续发展模式,即东部区为“工业化／城市化与环境安全相协调”,西部区为“农业化／工业化与生态安全相协调”     

警世国耻，吴定良十年磨一馆

历史是不该被遗忘的。《中俄瑷珲条约》是中国近代最大的国土丧失事件。一百多年来，多少中华儿女为此国耻心在流泪，更有多少爱国志士在为此奔走呼唤——“勿忘国耻，振兴中华”。在黑龙江边的爱辉(旧称瑷珲)古城，就有这样一个热血男儿，他为了“警世国耻”，筹建《爱辉历史陈列馆》——这个全国爱国主义教育示范基地，几乎倾注了全部的精力和心血。时值他在上海又一次为筹建《瑷珲卫国英雄纪念园》奔走呼唤时，笔者有幸采访了这位可敬的爱国志士——吴定良。     

民间图书馆论坛(2011年)将于6月举行

<正>由心平基金会、青树基金会、北京大学、中国图书馆学会、爱辉图书馆等联合筹办的2011年民间图书馆论坛将于6月4-5日在北戴河的爱辉图书馆举办。该论坛将邀集国内民间图书馆界同仁共同研讨民间图书馆发展中的热点问题,互相交流,增进友谊与合作,促进民间图书馆事业的发展。     

梦想从这里起飞——黑河市爱辉区青少年活动中心简介

正黑河市爱辉区青少年活动中心位于黑河市电业街与龙源路交口处,隶属黑河市爱辉区教育局,是"十一五"期间国家福彩支持校外场所项目的第五批项目工程,2010年12月正式揭牌并投入使用。该中心总占地面积6000平方米,建筑面积2000平方米,功能完备、设施齐全。有美术室、棋类培训室、舞蹈室、科技活动室等16个功能室,是爱辉区惟一的一所公办校外教育组织机构。现有教师14人,设主任1职、副主任2职,另设活动(科技文体艺术)、培训、后勤3个部门。该中心依托独特的地理位置、先进的活动设施、优质的校外教育资源,采取严格的管理体制,积极探索校外教育工作新模式,形成了"实现品位教育追求     

萨满文化让随笔化写作熠熠生辉

正四嘉子中学是黑河市爱辉区沿黑龙江与俄罗斯隔江相望的一所农村满族乡中学,这里萨满文化历史悠久,民风淳朴。在这里杂居的人们以满族为主,这是一个勤劳、勇敢、智慧的民族,也是一个善于吸收外来文化并融汇创新的民族,在与周边达、俄、鄂等民族的交往和文化交流中,焕发出独特的民族文化光彩。"姑娘叼着大烟袋,养个孩子吊起来"曾     

打造青少年快乐成长的校外活动乐园

正黑河市爱辉区青少年活动中心位于黑河市电业街与龙源路交口处,隶属黑河市爱辉区教育局,是"十一五"期间国家福彩支持校外场所项目的第五批项目工程,2010年12月正式揭牌并投入使用。中心总占地面积6000平方米,建筑面积2000平方米,功能完备,设施齐全,是爱辉区唯一一所校外教育组织机构。中心坚持公益性、科学性、发展性的原则,确立了"实现品位教育,追求卓越成长"的教育理念和"以实践活动为载体,挖掘潜能,张扬个性,建设青少年卓越成长的乐园"的培养目标,树立了以"质量立中心,特色兴中心,品牌创中心,服务树中心"的工作理念,以培养青少年创新精神、实践能力和特长教育为重点,大力开展校外教育、素质培训活动,形成了以活动为纽带,以实践为舞台,以外     

增强服务意识 引领区域发展——黑河市教师进修学校发展掠影

黑河市教师进修学校自1962年创办至今,走过了五十年的风雨历程,是省级一类教师进修学校。近年来,爱辉区委、区政府全力支持进修学校的发展,把进修学校的建设与发展作为全区教育发展的重中之重,     

第六届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)获奖成果简介(著作类)

《甲骨拼合集》学苑出版社2010年出版首都师范大学黄天树刘影莫伯峰李爱辉李延彦何会编著语言学二等奖一、篇章结构:此书一册661页,第一部分介绍黄天树所率领团队在甲骨缀合方面的成果共326则;第二部分介绍黄天树在甲骨形态学方面的专题研究。二、基本内容:《甲骨拼合集》是一     

挖掘地方教育资源 开好综合实践活动课

正综合实践活动课是国家2001年启动新一轮基础教育课程改革时提出的,2010年教育部出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》也要求中小学开好综合实践活动课。从目前我国基础教育的实际考虑,各地教育发展水平不同,且该课程在我国起步较晚,属于校本课程,需要中小学根据学校实际,在实践探索中将此门课程开设好。综合实践活动课在我市中小学校中尝试实施,对提高学生综合素质起到了积极的促进作用。我们经过研究思考,