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1.
德育重要,但在德育实践中我们的德育行为往往无效。因为,现行德育存在片状化的问题。这就需要德育研究者及一线教师深入现象的背后,从德育思维入手,探讨德育微效甚至无效的原因。而在此基础上分析有效德育的必然特征与现行教育目标之间的矛盾冲突,继而构建德育场,是当下教育情境中的必然选择,可以为创新德育途径的探索提供借鉴。  相似文献   
2.
从N-乙基壳聚糖的35%(重量百分比)甲酸溶液浇铸膜制备片状单晶.单晶呈矩形,最大单晶长度达800μm.片状单晶生长在球晶微纤的顶端或没有球晶的地方.片状单晶中分子链方向取矩形的长边方向.单晶中裂纹的方向也是这一方向.由于浇铸膜吸潮.形成片状单晶的实际高分子浓度为83%左右,在此浓溶液中结晶非常缓慢.是导致该半刚性高分子能形成单晶的主要原因.  相似文献   
3.
双向拉伸技术是20世纪70年代开始实现工业化的一种薄膜加工工艺。当树脂在挤出机内达到熔融状态,流经模头、铸片机预成型为片状,再经过纵向、横向拉伸机拉伸到设定的厚度,产出双向拉伸薄膜。早期的双向拉伸生产线都建在日本及欧美国家,我国从二十世纪八十年代末开始成套引进。最初引进的生产线无论是数量还是规模,都非常有限,至九十年代中期,国内还只有十几条生产线,总产量不足15万吨/年。但是近十年来,我国经济发展速度加快,人们的生活水平日益提高,社会环保意识不断增强,包装材料向薄膜化、轻量化及节约资源、降低能耗、可回收再利用方向…  相似文献   
4.
<正>钢铁是铁与C(碳)、Si(硅)、Mn(锰)、P(磷)、S(硫)以及少量的其他元素所组成的合金。其中除Fe(铁)外,C的含量对钢铁的机械性能起着主要作用,故统称为铁碳合金。对钢材而言,强度和韧性是衡量其品质的重要标准,含碳量2%~4.3%的铁碳合金称生铁。其硬而脆,耐压耐磨。根据生铁中碳存在的形态不同又可分为白口铁、灰口铁和球墨铸铁白口铁中碳以Fe3C形态分布,断口呈银白色,质硬而脆,不能进行机械加工,是炼钢的原料,故又称炼钢  相似文献   
5.
新型半导体应变计液体表面张力系数测定仪的研制   总被引:4,自引:0,他引:4  
用半导体应变计和片状吊环测量水、乙醇和甘油等液体的表面张力系数,得出了比较准确的测量结果。并简述了片状吊环和半导体应变计的特性和优点。  相似文献   
6.
正"微课"即微型课堂,是指应用多媒体技术就教学过程中的某个知识点或教学环节进行针对性讲解的一段音频或视频。"微课"所讲授的内容呈点状、分割状或碎片状,讲授也只是针对大课堂教学上的某些疑惑所进行的教学,它区别于传统大课堂教学。有效实施微课教学的关键是"微课程"的制作,笔者以人民版历史教材必修三《孙中山的三民主义》一课中的《理解新三民主义"质"的飞跃》内容为例,试就相关问题作粗浅探讨。一、什么是"微课程"  相似文献   
7.
在无催化剂的条件下,采用溶胶凝胶与化学气相沉积相结合的方法,制备出了高产率的片状ZnO纳米结构。并利用扫描电子显微镜、X射线衍射仪、拉曼光谱仪和荧光测试仪对其结构和性质进行了分析。结果表明,所合成的产物为结晶良好的片状纤锌矿ZnO纳米结构,室温光致发光谱显示,该ZnO纳米结构表现为弱的紫外发射峰和强而宽的绿光发射峰。  相似文献   
8.
本试验研究了60Si2Mn钢经870℃、910℃、950℃、1000℃、1100℃、1200℃各温度下淬火,再经250℃回火后的组织性能与屈服强度、疲劳强度、冲击韧性和硬度的关系。揭示了片状马氏体+板条马氏体的混合组织具有良好的力学性能,尤其是淬火温度小于1000℃时,由于晶粒细化均匀,使其具有较高的韧性。冷作模具用这项工艺处理后,使用寿命明显提高,经济效益显著。  相似文献   
9.
quanyu.deng@eyou.com问:我的女儿4岁,最近我们发现她的外阴处有片状皮疹,有瘙痒感,未采取治疗措施。后来,她因上呼  相似文献   
10.
王祖远 《下一代》2014,(8):18-19
最近一连串上演着几件孩子不尊重大自然的戏码,让我不得不怀疑是大环境对孩子的教育失败?或是本身他的天性使然?前几天假日,带一群小朋友到山区走走,去感受大自然的力量,也从中让孩子体会大自然不可言喻的奥妙。才走没多久,我看到几个孩子,又跑又跳的冲在我前面。突然间,他停住了,招手示意要我走快点,来看他的"杰作"。我踏着好奇的脚步快速到达他的地方;他的脚放开,我着实吓了一跳,只差没有大叫而已,看到他不留情地踩死一只毛毛虫,并毫无恐惧与羞耻之心;好残酷的现场!依我判断,那是只桦斑蝶的幼虫吧。  相似文献   
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