全文获取类型
收费全文 | 203717篇 |
免费 | 322篇 |
国内免费 | 368篇 |
专业分类
教育 | 181210篇 |
科学研究 | 8576篇 |
各国文化 | 42篇 |
体育 | 2426篇 |
综合类 | 5748篇 |
文化理论 | 213篇 |
信息传播 | 6192篇 |
出版年
2024年 | 1911篇 |
2023年 | 7078篇 |
2022年 | 7274篇 |
2021年 | 6709篇 |
2020年 | 7847篇 |
2019年 | 7930篇 |
2018年 | 2934篇 |
2017年 | 4565篇 |
2016年 | 4050篇 |
2015年 | 5719篇 |
2014年 | 13920篇 |
2013年 | 11686篇 |
2012年 | 13829篇 |
2011年 | 14543篇 |
2010年 | 12195篇 |
2009年 | 11719篇 |
2008年 | 12896篇 |
2007年 | 9936篇 |
2006年 | 8187篇 |
2005年 | 8187篇 |
2004年 | 7935篇 |
2003年 | 7356篇 |
2002年 | 5376篇 |
2001年 | 3712篇 |
2000年 | 3892篇 |
1999年 | 841篇 |
1998年 | 496篇 |
1997年 | 360篇 |
1996年 | 242篇 |
1995年 | 347篇 |
1994年 | 205篇 |
1993年 | 153篇 |
1992年 | 93篇 |
1991年 | 79篇 |
1990年 | 80篇 |
1989年 | 76篇 |
1988年 | 12篇 |
1987年 | 12篇 |
1986年 | 20篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
1950年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
朱应峰 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
历史学习如果只停留在简单的识记上,那么学习历史知识就只浮于表面上,自然就迷失学习历史的根本目的 ,博古通今,深入理解分析人类历史发展规律和发展进程中的得与失、经验和教训,供今人借鉴,以便更好地治理和发展国家。 相似文献
2.
3.
付高生 《试题与研究:高中理科综合》2021,(4)
随着新课改程度加深,现阶段高中数学教师应该转变传统单一、枯燥、单向的教学模式,发挥学生主观学习的能动性,并培养其探究问题、分析问题的意识,从而促进学生提升具有核心素养的高中数学综合学习能力。 相似文献
4.
《中学政治教学参考》2021,(46)
学生核心素养培育既是初中道德与法治课实施的主要内容和中心目标,也是课程实施效果的重要评估标准。在关注学生核心素养背景下,时代与社会的发展进步对教师如何整合运用教学资源以达成理想教学效果提出了更高要求。 相似文献
5.
《中学政治教学参考》2021,(43)
中学思政课教师作为社会关系中的特殊群体,其文化素养直接影响教书育人的成效,关乎学生的全面发展和素质教育的落实。重视师者文化素养培育的必要性及面临的问题,寻找切实可行的优化路径,需要政府、学校、教师齐心协力、协同发力。 相似文献
6.
艾淑香 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
物理学困生顾名思义就是物理学习成绩不佳,对于学习物理缺乏兴趣和正确的学习动机的一类学生。其表现为对学习缺乏兴趣,意志力差,在学习过程中缺乏自信心,从而导致物理产生敬畏感,对学习物理的动机下降。 相似文献
7.
陈龙 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
随着新时代教育的发展,对素质教育的需求越来越高,小学数学教育对于小学生的数学思维能力越来越注重这方面的培养。教育工作者需要在教学方式上做出重大改变,将传统以及枯燥的数学课堂改变得更加生活化,考虑到学生的个人特性,积极推动主体课堂数学教育建设,努力实现轻松愉快的教育。 相似文献
8.
中小学德育内容需要细化落实到学科课程中,融入体现在教育教学的全过程。首先,教师要认真研读新课标,确立指向核心素养的学科教育目标;其次,教师要认真与文本对话,将学科教学中蕴含的德育内容显性化;最后,教师应积极开展教育性交往活动,师生共同建设基于真实情境的、指导德育实践的学科德育生活。 相似文献
9.
近年来由于多媒体进课堂,教师们在教学时越来越忽视学生动手操作实验的教学。所以本文就操作实验教学在学生对数学概念、定理的理解;学习数学的体验,提高学习兴趣以及通过操作实验探究解决问题的方法规律等四个方面进行阐述。强调操作实验这一教学手段的重要性。 相似文献
10.