那一刻,我感到……

原题回放2015年江苏省南京市玄武区六年级期末考试作文题六年级,给我们的生活增添了新的色彩。它给你带来了成长的快乐,也许还会有一些烦恼、寂寞……请你选择自己六年级感受最深的一件事,将题目《那一刻,我感到……》补充完整,写一篇500字左右的作文。     

＂科学认读＂研究在玄武

“科学认读,提高儿童阅读素养的研究”是中国教育学地“十一五”重点课题。由江苏省教育学会周德藩会长主持。南京市玄武区作为该题的实验区,从“十一五”开局之年年,就进行整体规划,由玄武区教科所全面负责课题的研究与推进工作,并确定通过实验引领,及时总结成果并进行推广的研究思路。     

江苏省南京市玄武区小学生综合素质发展测评

南京市玄武区全面树立以学生发展为本的新型质量观,2013年秋承担了南京市小学内涵发展重点实验项目《促进小学生综合素质发展的质量测查评估研究》的区域研究工作,从全面关注学生综合素质发展的立场,展开小学教育教学质量测查与评估的创新性研究,立足小学每一个学科,探索全区学科质量测查与评估的新方式,从学生素质发展的角度创新校本化的质量测查与评估方式。     

南京市总建“农民工书屋”

去年年末，在南京市总工会和玄武区总工会的指导下，藤子村社区工会的“农民工书屋”正式建立。 这家书屋是全市第一家“农民工书屋”，现有各类书籍6000多册、报刊杂志10多种，还有6台电脑。     

领导关怀

正南京市玄武区副区长视察鸡鸣寺规范化建档工作10月11日,南京市玄武区副区长戴航在区档案局局长王莉和区民宗局局长甑再跃的陪同下,到南京市鸡鸣寺视察宗教场所档案工作。鸡鸣寺住持莲华法师陪同戴航副区长一行参观视察了书画院、佛学大讲堂以及档案室库房和档案资料陈列室,详细介绍了鸡鸣寺档案规范化建档工作整体状况。戴航副区长对鸡鸣寺档案规范化建设     

知之不若行之

正近几年来,我们玄武区生物教研非常重视实验教学,鼓励我们多上实验课,本人近几年的市公开课和区公开课都紧紧围绕实验教学展开,无论从备课,上课过程看,还是从课后实际效果看,我深深体会到,实验操作既能锻炼学生的实验动手能力,提高学生的学习兴趣,帮助学生理解课本知识、辅助记忆,长远来看更能激发学生探索求知的欲望,是培养学生创新精神的切入点.做实验的好处很多,来不得半点偷懒和虚假.在全面开展素质教育的过程中,实验教学显得尤为重要,而动手做实验的作用笔者做了以下五点总结.     

南京市玄武区中学体育校本课程存在问题及对策研究

以教育学和体育学的基本理论为依据,对南京市玄武区中学体育校本课程的实施现状进行了分析与研究。研究发现：南京市玄武区中学都进行了体育校本课程的开发,但校本培训机制不完善,体育教师的科研能力普遍较弱,场地小器材不足,开发的内容较少,组织形式较单一,没有充分体现校本课程价值,使校本课程开发流于形式。校本课程对中学生的运动技能和体育能力的提高有一定的作用,但在校本课程的开发中没有以人为本,也没有较好的体现“健康第一”的指导思想和“学习领域目标”,不利于学生终身体育锻炼习惯的培养。     

玄武区家庭档案宣传进直播室

南京市“幸福的记忆,家庭档案展”宣传系列活动之一,玄武区“宣传家庭档案,介绍馆藏斯霞档案”走进直播室节目,10月10日在南京新闻台播出。在50分钟的直播节目中,主要畅谈了玄武区近年来开展家庭档案宣传、推广和指导工作情况;重点介绍了自上世纪80年代至今20余年里,征集、整理和利用全国著名教师斯霞老师档案的过程和发生的趣事,     

自主 潜能 开放——“科学认读”识字活动课实验推广活动在南京市玄武区召开

正2014年6月23日下午,在南京市玄武区科利华小学报告厅,召开了南京市小学内涵发展重点推广项目——玄武区"科学认读"识字活动课实验推广活动。该项目在南京市玄武区已经坚持研究16年,如今拥有100多位实验教师和100多个实验班级。经过多年的调研和数据分析,实验班学生不仅喜欢识汉字,而且到了二年级下学期,在不增加负担的情况下平均识字2500个,实现了自主阅读。     

提升学校课程品质的途径

<正>【主持人语】课程是学校办学的出发点和落脚点。为深化课程改革,应对课程改革进入深水区,课程品质提升业已成为校长们的一种新的追求。南京市在课程建设方面起步较早,一些学校在课程建设过程中进行了有益的探索,形成了一批有特色、有亮点、有影响的课程。比如,南师附中的课程超市、金陵中学的研究性学习课程、北京东路小学的情智教育课程、太平巷幼儿园的田野课程等。此外,经过十多年的努力,南京市的部分区教育局在课程整