班组串换制实验提升道德教—学实效性的十项机制分析

提升学校道德教育的实效性要求我们重视学校道德教导下的学生自身的道德学习。为了扩大道德教-学的视域,提高学生道德学习的敏感性,创设更多的道德实践的情境,班组串换制在为时六年的实验中进行了班级串换、小组串换、班组干部串换三方面的改革。本文分析了这些举措有利于道德教-学的十项具体机制对学生道德成长的化育作用。     

班组建设管理以“二八原则”提升企业生产效率

新型电力系统建设对电网企业新时期班组建设提出了更高要求,班组建设不能贪大求全、平均用力,而应该借鉴“二八原则”的思想精髓,通过抓好关键少数带动其他相关方面提升班组核心竞争力,继而不断提升内部运行效率。运用“二八原则”可以从方法选择和内容策划两个维度着手。在方法方面,应重点关注民主化管理、可视化管理、量化管理和标准化管理;在内容方面,应重点关注团队文化建设、常规基础性工作提升、数智化建设和人才培养。     

“班级民主管理”意见提纲

一班级原是在“班级授课制”条件下教与学的基本单位。进入２０世纪以后，出于对学生民主权利的尊重，并使学生自小就从民主生活中练习正确行使公民权利履行公民义务，以便长大以后，成为民主社会的合格公民，遂在学校中建立作为学生自治组织的学生会，班级组织成为独立的学生组织系统中的基层组织。我国在民主革命过程中，学生组织的自主活动异常活跃，使得一批又一批学生经受民主生活的洗礼，其中的骨干，后来成为坚定的民主战士。进入社会主义时期以后，在很长时间里，学校中的民主氛围依然相当浓厚。不过，以往学生组织的活动大都同大规…     

加强管理知识培训提升班组长管理能力

中航工业燃气涡轮研究院,是以航空发动机动力技术预先研究、产品研制开发和整机鉴定试验为主业的航空科研事业单位,有一线试车、加工、装配、运行班组一百多个,涡轮院对班组建设非常重视,以班组长的名字命名了四个典型班组。为了有力推动班组建设,重视并加强对班组长的培训力度,近两年开展了“班组长管理技能提升班”培训活动,旨在使全院每位班组长掌握与运用现代企业管理知识,提升班组管理能力。     

运行班组管理之我见

运行班组管理的好坏直接关系到供电企业的安全生产、经济效益、荣辱兴衰。运行班组的管理搞好了．整个供电企业就会立于不败之地。     

推进“五型”班组活动全面开展的方法与效果

班组是企业组织生产经营的基本单位,是企业最基层的生产管理组织。企业的所有生产活动都在班组中进行,所以班组的建设、班组的发展,关系到整个队伍的前进和发展,甚至关系到企业经营的成败。因此“五型”班组建设是目前基层建设的重点。在持续推进“五型”班组活动中,总结和借鉴以往经验的基础上,积极实施“四大举措”,助推了“五型”班组活动的全面开展,     

做中国铁路电气化建设的排头兵

我于2006年6月从衡水铁路电气化学校毕业,怀着对铁路电气化建设事业的美好梦想,加入中铁电气化局集团一公司网分公司员工队伍。七年来,在企业各级组织的教育培养和亲切关怀下,我勤学苦练,扎实肯干,掌握了铁路接触网工的工作技能,先后担任班组技术员、副工长、工长,通过考试考核,被聘任为     

建立职工愿景 激励职工奋发学习

读一本好书,就像为生活打开了一扇窗户。陈志云北京铁路局沧州工务段工会在全段职工中广泛开展了征集“职工愿景”活动,以此激励广大职工的学习热情和学习创新性,为创建学习型班组奠定了坚实基础,也收到了较好效果。以发展的思路培育职工自觉学习愿景是现代管理术语,是构建学习