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1.
闫树久 《物理教学探讨》2005,23(1):52-54,62
如图1所示,是电场中的几条电场线,在电场中有A、B两点,比较两点的电场强度E的大小和电势φ的高低,其中正确的是( )  相似文献   
2.
3.
从静电场的性质出发,结合矢量代数运算的结论,介绍静电场的唯一性定理,以及其在分析有导体存在时静电场的分布中的应用。  相似文献   
4.
在有限元方法基础上,提出了目标函数对几何参数灵敏度计算的一种新方法,并推导了有关公式,利用这种方法,在解场的同时,直接计算灵敏度,减小了计算代价.  相似文献   
5.
运用类比方法,讨论了稳恒电场中场与势的关系和稳恒磁场中场与势的关系,得出了数学形式上的对应性。  相似文献   
6.
研究了地下振动信号的产生和振动机制,设计了地下振动信号检测系统试验方案。对利用矢量传感器采集到的信号进行处理,研究了地下振动信号的功率谱分布,综合利用信号去趋势、经验模态分解、小波去噪三种去噪方法,消除了混叠于振动信号中的噪声。通过对实测数据的处理,得到在0°到90°间,系统对目标的定向结果和来波方向的误差除了0°和90°以外,均小于10°,验证了矢量传感器有较好的定向能力。为下一步继续研究提供了技术支撑,且对矢量传感器在地下振动信号检测领域的工程化应用奠定了基础。  相似文献   
7.
本文给出了根据电场强度的分布求解电场线方程的方法  相似文献   
8.
在电场中画出一些曲线,使这些曲线上每一点的切线方向都跟该点的电场强度方向一致,这样的曲线叫做电场线,电场线具有以下多种“性格”.  相似文献   
9.
<正>在电场中我们会经常遇到最小力问题,通常可能是最小的电场力(或最小场强),也可以是最小的某一外力.我们除了可以使用图解法分析其最小值大小和方向外,还可以结合研究对象的受力情况,从各力的实际作用效果出发,帮助找出最小力的大小和方向,从而达到解决问题的目的.例1质量为m、电荷量为+q的小球在O点以初速度v0  相似文献   
10.
马光明 《考试周刊》2011,(91):11-11
《考试大纲》在能力要求中明确提出五大能力,其中应用数学处理物理问题的能力在这两年高考中体现得越来越多。余弦定理反映了三角形边、角之间的关系,而在物理解题中,有的物理量可以构成矢量三角形或几何三角形,这些三角形若是一般的三角形,则应用余弦定理可使物理问题迎刃而解。下面以余弦定理在高中物理解题中的应用为例,  相似文献   
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