提高专业能力服务好学校教学工作——噢易电脑教室教学管理系统在学校机房管理中的应用

利用噢易电脑教室教学管理系统,机房管理员可以轻松管理多个机房,软件硬件管理维护的工作效率得到提高。管理人员摆脱了技术含量不高的重复性劳动,以简易高效率的操作对学校机房完成环境部署与日常维护,为师生提供良好的育才环境。     

电子书包应用的误区与发展方向

目前,基于平板电脑和学习平台的教学应用在国内持续升温,已经逐渐成为教育信息化的热点,越来越多的学校希望建立平板电脑教室,进行一对一教学和云学习方式的研究。但综观国内的应用现状,大多数学校仍然将平板电脑作为教师的教学工具,而没有将其作为学生的学习工具,所以更多地是在研究教师如何用平板电脑上课,而很少关注学生如何利用平板电脑进行学习。     

“潘多拉效应”让学生远离网络游戏的侵害

今天是高一（16）班期中考后的第一节信息技术课。下课铃刚响，电脑教室门口已经挤满了一群学生．还没等我宣布进教室，就有好些学生已经当着我的面闪了进去，直冲最后一排。我一看，一些已抢占到“有利地形”的学生迫不及待地下载《梦幻西游》客户端，专心致志地玩起来。另一部分学生就围在电脑屏幕旁津津有味地看着，在屏幕上指指点点．教室里乱哄哄的，玩游戏的学生从最初寥寥可数的二三个，扩大到十几个，完全忽视了教师的存在。     

融安县高级中学

融安县高级中学是一所有着60多年办学历史的知名县级高中，座落在融江之滨古镇长安中心。校园占地50564平方米，目前在校生为2237人，教职工135人，其中专任教师119人。综合教学楼、实验楼、图书馆楼、多媒体教室、投影室、电脑教室、多媒体远程教室、田径运动场、学生公寓、学     

网络学习：我的第二条生命线

最初接触电脑，是从玩电子游戏开始的，以致刚学会上网时除了看点新闻就是打游戏，2000年，学校电脑教室建成，并联了网。渐渐地，我学会了上网查资料，开始利用网络进行工作。     

走过青春的电脑教室

青青换了三趟车，来到曾经生活过的高中校园，找他。到高二结束，青青一直是老师眼中的好学生，父母心中的好孩子。每天按时上课，放学回家，偶尔和同学出去玩，也总是提前打招呼请假。女同学在一起，难免叽叽喳喳议论某个男生，青青边看武侠小说边笑，你们昨跟花痴一样。同学说，有两个男生看你的眼神也发亮呢。青青摇头，没用，我练过金钟罩，刀枪不入。     

在历史变迁中铸造辉煌

常德市北正街小学前身为创办于民国二十九年(1940年)的常德县沅安镇中心国民学校,迄今已逾68年.68年间,它经历过战火硝烟,见证时代更替.改革开放以来,北正街小学的变化可谓翻天覆地:教室由当年的4间木瓦房变成了如今的3栋5层教学楼,教师由原来的3位增加到135位,学生从不到100名发展到2000多名,电脑教室、塑胶操场、科技楼、校园网……一所崭新的现代化学校令人瞩目,曾经古朴的校园在新的时代里焕发出勃勃生机.     

景德镇市第七小学

景德镇市第七小学创建于1940年9月，原名“景德镇昭武小学”，新中国成立后易为现名。1963年和1978年先后两次被定为市重点小学。学校位于市中心珠山中路南侧116号，占地面积6982平方米，教学大楼建筑面积8416平方米。现有教学班32个，在校学生2248人，在职教工115名，其中已聘高级教师49人。学校基础设施乐齐全，装备有2个电脑教室，装机电脑135台，164座语音室，多媒体教室，练功房，教师电子备课室及课件制作中心。     

强化内涵 争创特色 服务三农 促进发展

小纪镇成人教育中心校是由小纪、高徐、吴堡三镇成人校合并而成的。学校目前占地总面积15600平方米，校舍面积2815平方米。分三个教学点，内含三个大教室、四个小教室，拥有三十台的电脑教室一间，多媒体大教室一间，行政、教学办公达到了室室有电脑通网络，图书室藏书二千余册，教师、学生宿舍、办公室配套生活用房一应俱全。学校校舍和设施初具规模。05年十一月开通了“小纪镇成人教育中心校网站”，实现了电子管理档案。     

创建自带电脑教室培养学生实践能力

现行中职计算机专业教学中存在着很多不足之处,忽视了职业教育的"职业"特征,学生实际操作能力差;不能充分突出计算机专业的特色,脱离了现实工作环境;不能与就业市场很好地接轨,不利于学生就业。为此,我校经过多年调查、分