以“劳”育人写华章

在我们界牌中心小学老师的记忆里,3月1日,这个再平常不过的日子,总是有着特殊的意义。屈指算来,从1989年3月1日六年级的一个班级在我镇丹阳市绝缘材料厂上的第一节课起,我校开展的小学劳技教育已经走过了22年     

江苏省丹阳市界牌中心小学

丹阳市界牌中心小学校园环境优美,建有多功能体育馆、8泳道游泳池和标准塑胶田径场,开辟了电工室、金工室、家政室、工艺制作室、科技室、灯具装配室等六个劳技专用教室和彤明公司、东方车灯厂、华东照明、荣鑫农牧发展有限公司等校外学生综合实践基地。     

历史见证的巧遇——记中俄边界东段21号记号与苏联红军出兵中国东北越过21记号的历史照片

在黑龙江省丰富的近现代历史资料中,有两件来自不同收集时间、方式、地点,具有各自流传经历、历史背景的资料奇迹地相遇在一起,这两件反映黑龙江     

手指尖上的智慧——界牌中心小学的劳动与技术教育

苏霍姆林斯基从学校教育视角,系统研究了儿童成长发展的教育规律。其中对劳动教育作过精辟论述。他指出:"劳动教育是对年轻一代参加社会生产的实际训练,同时也是德育、智育和美育的重要因素。"     

依托劳技特色品牌 锤炼学校求真内涵 丹阳市界牌中心小学

正美丽的长江、富饶的华东灯具城孕育了一枝绽放于曲阿大地上的劳技特色教育之花——丹阳市界牌中心小学依据地方经济特色.学校整合社区资源,以劳技特色为抓手,以综合实践活动为载体实施素质教育学校劳技教育研究成果分别获得了江苏省科研成果一等奖、江苏省基础教育教学成果一等奖、教育部基础教育课程改革教学研究成果三等奖。学校围绕"以人为本"、"精致管理"的目标要求,以"培养有理想、会学习、爱生活的新界牌人"为办学理念。凝炼"求真"校训、弘扬"诚文、勇敢、勤奋、守纪"的校风,践行     

滨海县界牌镇中心小学

滨海县界牌镇中心小学创建于1942年,原名陆集中心小学,后因乡镇撤并更名为界牌镇中心小学。现位于滨海县界牌镇陆集小街育才路。该校现有1369名学生,24个教学班和60名教职工。近年来,在上级教育主管部门的正确领导和社会各界的大力支持下,该校抢抓教育发     

湖南安化界牌话的连读变调

通过实地调查,对湖南省安化县界牌村话的音系、单字调和连读变调进行了描写.界牌话的连读变调一般是后字变调,前字不变调,并通过语音实验进行了验证.     

湖南安化界牌话音系

湖南安化界牌话属湘语。根据实地方言调查及语音实验，本文作者得出界牌话有22个声母，32个韵母，5个单字调，有鼻辅音自成音节。浊声母除擦音外已清化，入声韵尾消失，但入声仍保留为独立的一类，基本与新湘语同，但界牌话也表现出不同的方言特点，因此，分析研究界牌话有助于我们更深入地了解湘方言的现状及历史。     

湖南安化界牌话同音字汇

湖南安化界牌话属湘语。介绍了界牌话的声韵调并列出了界牌话同音字汇。     

秃的梧桐

这株梧桐,怕再也难得活了!人们走过那秃梧桐下,总这样惋惜地说。这株梧桐所生的地点,真有点奇怪,我们所住的屋子,本来分做两下给两家住的,这株梧桐,恰恰长在屋前的正中,不偏不倚,可以说是两家的分界牌。屋前的石阶,虽仅有其一,由屋前到园外去的路却有两条——一家走