浅议“蓝本”

对我国五代、宋、明之国子监刊刻印行书籍的活动情况做了考证与介绍。     

浅议"监本"

对我国五代、宋、明之国子监刊刻印行书籍的活动情况做了考证与介绍.     

网上课程蓝本制定的模式和应用

网上课程蓝本制定是网上课程开发的首要步骤,直接影响着网上课程能否有效开发和顺利开展.然而,目前关于如何制定网上课程蓝本的研究和实践还非常有限,本文的目的旨在建立一个网上课程蓝本制定的综合性框架模式,以及用实例阐述这一模式的具体应用.文章分为四个部分:第一部分介绍网上课程蓝本制定的含义及重要性;第二部分描述网上课程开发的团队人员组成及各自仟务;第三部分探讨网上课程蓝本制定的模式,提出了网上课程蓝本应该包括的十六项内容;第四部分以"远程教育研究方法"网络课程为为例.阐述了网上课程蓝本制定模式的具体应用.作者希望,这一模式能为网上教育工作者制定网上课程蓝本提供一个基准.作者同时指出,网上教育工作者存制定网上课程监木时,还需要根据课程内容和学习者特征,灵活和创造性地使用这一模式,方能取得成效.     

咸丰二年《监本四书》版本问题初探

通过对咸丰二年版《监本四书》的论述,认为该版本存世稀少,且已存版本为残书。     

古代的山寨经典和考试用书

让考官"摆乌龙"的"麻沙本"唐代以后的学校教育,大多和以儒家经义为重点的科举考试接轨,因此各种"应试图书"广受学生追捧。其中最热销的是儒家经典以及对这些经典的串讲注解,成为图书市场的香饽饽,类似于我们现在的"金牌教辅"。以宋代来说,作为中央出版单位的国子监几乎把所有的重要经典都刻版印书,世称"监本"。而当时福建建阳的麻沙镇是民营书商云集之地,书商们也抢着想分切这块利润丰厚的大蛋糕。商     

五代十国在编辑出版事业上的突出贡献

五代十国时期，是中国社会经济和文化中心向南转移的开始，在编辑出版事业上，它又是一个承上启下的转折时期，主要表现在词体文学的兴起和编辑出版事业的发展上。     

《四书章句集注》版本考略

本文理顺《四书章句集注》未定本与晚年定本两个不同的系统,确定当涂郡斋本为现存最早、校刻最精的宋刻本,指出当涂郡斋本与仿宋本的区别与联系。核定了现藏北京图书馆的残宋本(存《语》、《孟》)与台湾中央研究院的残宋本(存《大学》)实为一部书。有重点地分析了元、明、清三朝公私刻本的优劣。试图引起研究者对《四书章句集注》不同版本的注意,从而看出朱熹理学思想的变化。     

《论语集解》的版本源流述略

<论语集解>应该是曹魏正始中期何晏为吏部尚书时主持完成的一部著作.现在可见<论语集解>的最早的本子是敦煌文书中的卷子,宋监本则是传世文献中最古的版本.宋代流行的<论语集解>一般都是注疏合一的本子,主要有岳珂刻<论语集解附音义>十卷、廖莹中世綵堂刻<论语集解义疏>十卷(与皇侃义疏合刊)等.明毛晋汲古阁刻印的何晏等人的<论语集解>,是依据宋廖氏本影钞的.清人乾隆时期传入保存于日本的单疏本和义疏本,对于考察<论语集解>的古貌具有重要价值.阮元的<十三经注疏>校勘本,可以说是迄今为止最好的校勘本.     

论冯道对图书文化事业的历史贡献

五代时期，战事频繁，生灵涂炭，政权林立，民生凋敝，社会处于极度的动荡不安阶段。在这样动乱的时期，历仕四朝的政坛“不倒翁”冯道利用自己独特的社会地位对图书文化事业做出了不可磨灭的历史贡献：他促进图书出版走上了正轨，官方图书由写本时代发展到了雕版时代；他促进了图书的一种新版本——监本的产生，使监本成为官方通行的规范读本并为后世所推崇；他推动了九经文化的传播，为后世儒学的兴盛奠定了坚实的基础；他还在客观上开辟了新的聚书途径，大大丰富了藏书家的藏书。本文肯定冯道长居高位对文化传承的作用，并分析他在四个方面对图书文化事业的历史贡献。